教育资源整合汇报材料.doc

新河小学教育资源整合运行情况汇报材料
陈 良
（二O一二年四月十八日）

尊敬的各位领导：
首先我代表新河小学全体师生对各位领导风尘仆仆来我校检查指导工作表示热烈的欢迎！下面我就新河小学教育资源整合情况向各位领导做简要汇报，如有不妥之处恳请批评指正。
一、基本情况
新河小学始建于1942年，是一所农村六年制中心小学，位于陈户乡东、西门两个自然行政村交界处，距陈户乡政府以北7公里处。学校现有教职工25人，专任教师25人，专任教师中本科学历16人，专科学历2人，中师学历6人，高中学历1人，教师学历达标率为100%。生源主要来自于陈户乡的五个行政村和老军乡的部分行政村。在校学生215人，招收学前儿童114人。学校占地面积18000平方米，生均5.5平方米，建筑面积1480平方米，生均5平方米。
我校按照山丹县教体局布局调整规划，从2009年开始，逐步将生源较少、经费紧张的刘伏小学、三十里堡小学和沙河湾小学并入新河小学。学校合并后，学校师生人数大幅增加，学校现上灶学生98人，（其中全寄宿学生48人，半寄宿学生50人）。
二、学校教育现状
1.办学条件方面：
学校建有微机室、多媒体室、图书室、科学实验室、音乐室、体育器材室、美术室。对2011年国家配备的音、体、美、科学、数学教学设备完全利用于教育教学之中。
新河小学的办学条件基本满足教学要求，但是要把我校建成标准化的农村寄宿制小学，在办学条件方面需在上级部门的大力支持下进一步改善。由于合并之后学生人数增加，造成师生住房非常紧张，寄宿生生均居住面积不到2平方米，2公里以外的部分学生无法居住，午饭人数达120人，因为没有标准化餐厅，即使师生同吃一锅饭也需30-40分钟。特别到了冬季，因供暖面积有限，寄宿学生冬夜难熬，身体素质差的学生感冒不断，影响了学生的学业成绩。
2.教师资源配置方面：
布局调整规划的实施，虽然整合了农村的教育资源，但和城区和部分乡校相比还有一定的差距。突出表现在以下方面：一是专业教师短缺，除了语、数、外教师不缺外，音、体、美教学均由语数教师兼任；二是部分年轻、教学能力较强的教师通过招考等途径调往城区小学，造成我校年轻教师相对较少，素质方面存在着差异，直接制约学校的发展。
三、教育资源整合情况
1、学校布局调整是教育事业发展的需要，也是整合教育资源、提高学校教育质量的需要。我们要在党和政府的大力支持下一如既往地从孩子健康成长的利益出发，自觉履行应尽的职责，为孩子创造良好的、宽松的、和谐的学习、生活环境，确保教育事业的适度超前发展和可持续发展。
2、加大对教师的学习和培训力度。为了着力盘活师资力量，我校结合县教体局“师徒结对”规划，强化师资队伍建设，发挥“帮扶”“帮带”作用，并积极创造条件，架设教师“充电”平台，提高教师教书育人的本领，使他们在具体实践中迅速成长。促进教育资源的整合与均衡的发展。
3.加快“特色学校 ”创建步伐。我们从抓学校管理制度入手，创建符合学校实际情况的制度文化、开展一系列教育实践 和“书香校园”建设，抓住这些特色去谋求发展。
四、今后的奋斗目标
1、争取政府和地方的支持，促进教育公平
针对我校存在的困难和问题，我们将积极主动的配合上级部门，全面改善办学条件，营造教师和学生满意舒适的教书育人与学习良好环境，让广大教育工作者真正集中全部精力放在创新改进教育方法上、放在提高教育质量上、放在提升学生综合素质上。
2、树立良好的教育形象
一是要抓“学习”。学理论，学经验，学先进，推动党员立足岗位争优秀、党员干部示范引领作表率，带领广大干部、师生员工推动教育事业科学发展，把贯彻落实工作不断引向深入。进一步增强大局意识、责任意识，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，把功夫下在察实情、出实招、办实事上。二是要抓 “引导”。 深入开展师德师风主题教育活动，加强教师职业理想和职业道德教育，进一步加强教师“以人为本”的教育观念和“为人师表”的责任意识，使干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。从而做到比奉献，讲创新，想干事，会干事，不出事。三是要抓宣传。要通过党和政府许许多多的惠民政策，让社会和群众了解教育、理解教育、支持教育，营造共同关注教育的氛围。
3、大力发展学前教育
教育规划纲要提出要积极推进学前教育发展。学前教育一直是我们教育的一个薄弱环节，我们应该借助国家政策的东风做好学前教育这篇文章。大力发展公办幼儿园，努力提高农村学前教育普及程度和教育水平。
尊敬的各位领导，国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。以上不成熟的建议，必有不周，或许有误，恳请各位领导纠正。
谢谢大家！
4