四年级下册科学-变化的世界.doc

四年级下学期 科学教案
课题
1．变化的世界
类型
新授
课时
二课时

教 学

目 标
探究目标
1． 能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。
2． 能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。
3． 能说出两种以上记录某一物体变化的方法。

情感目标
1． 愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。
2． 能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。
3． 能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察女诫国用两种以上的方式记录下来。

知识目标
1． 举例说明什么叫做变化。
2． 能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。
3． 能知道几种不同的记录方式。
STSE目标
开始意识到自然界的物质都在不断变化。
教学

方法
复习巩固
√
现代教学

自主探究
√
记录汇报
√
创设情景
√
引导观察
√
分组合作
√
交流展示
√
启发引导
√
激发质疑
√
师生互动
√
表优励缺
√

教

学
过
程
(第一课时)
引
入
1．（师有感情朗读引言）：起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。

探
究
活
动

一．活动：“我知道的变化”
１．生看图体会生活中的各种变化。２．说说我们知道的变化。
３．把自己知道的变化记录下来。 ４．小组交流我们的记录。
5． 给这些变化分分类
二．观察各种的变化
１．师示范一些化学变化。２．生观察（提出质疑）
３．分组讨论分析这些变化。

拓
展

一．活动“寻找我们身边的变化？”
请学生在生活中找找周围物体的各种变化。

（第二课时）
引
入
相互交流说说我们找到的生活中的物体变化。

探
究
活
动
一． 讨论“解释什么叫变化”
１．请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。
２。讨论：自然界中有没有永远不变的事物。
二． 活动：“记录物体的变化”
１．引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。
２。分析我们对一种植物的长期观察的方法。
３。分组设计一种记录方式。
拓
展

一．选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。

板
书
设
计
1． 变化的世界

我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化…
按大小分类 ： 按时间长短分类：

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