七上：《这就是我》活动设计.doc

《这就是我》活动设计
活动目标：
   ⒈正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
   ⒉用普通话口齿清楚地介绍自己。发言时态度大方，能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
   ⒊在介绍自我的基础上进行写作练习。要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
活动重点：
1、  发言和表演时要态度自然大方。
2、  口齿清楚，中心明确。
3、  介绍自己要展示出个性特点。
活动准备：
1、列好自我介绍提纲（多方面：外貌、名字来历、性格、爱好、特长等）
         2、才艺表演准备（个人书法、绘画、朗诵、唱歌、器乐、舞蹈、手工制作、摄影等）
活动形式：多媒体课件ppt
活动过程：
一、激趣，导入。
1、播放flashMTV《我是一只小小鸟》。学生自由谈听后感受。
2、导入话题。
同学们，你了解自己吗？来到了新的班集体中，想不想让更多的人了解你？想不想结交更多的好朋友？今天我们就借这次综合性学习的机会，互相认识、沟通一下，好不好？
3、说明活动目标和要求。
二、活动一：了解自己
    你了解自己吗？能不能说出你自己的一些情况？
1、  说说你的外貌特点。（说得不好的，其他同学可以帮助纠正或补充）
2、  说说你喜欢的颜色和性格。（教师提供资料参考：颜色与性格的关系）
3、  说说你的名字的由来。
三、活动二：说说自己
1、说说过去的我。       
童年是金色的，结合你最喜欢的一张照片说说小时侯的你。或者说说小时侯，你最难忘的事情。
学生发言后，齐声诵读屏幕上显示的诗歌：
童年是七彩的梦
伴我在床头玩耍
童年是弯弯的小溪
载我在知识的海洋里遨游
童年是快乐的小鸟张开翅膀
携我在自由的蓝天上飞翔
现在啊
童年是一枚枚小小的铃铛
不管春夏、秋冬
永远在我的记忆深处
放声歌唱……
2、 说说别人眼中的我。
    （1）父母眼中的我（自己讲述后，播放flashMTV《懂你》片断）
    （2）同学眼中的我（别人讲述）
四、活动三：展示自己
     1、我的爱好
     2、我的特长（才艺展示）
五、个人小结
学生按下面的句式小结：
我快乐时候，会……
我忧伤时候，会……
我痛苦时候，会……
……的时候，我会……
我喜欢（                ）。
我是一个（      ）、（     ）  、（      ）的人。
六、说说将来的我
学生谈自己的人生理想，想象自己将来的样子。
七、教师小结。
     同学们，今天令我们欣慰的是，认识了许多可爱而有个性的朋友。我相信，只要同学们勤奋学习， 生活定会因你而精彩，生命也会因你而灿烂的！
八、我手写我人（作业）。
根据这次活动中题诗的写作思路，以“我”为话题，写篇自我介绍的的文章。
要求：1、尽可能全面地介绍自己，但要突出个性。
          2、字数500左右，题目自拟。
          3、语言力求生动活泼。