2018文言文翻译技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理解并翻译,文中的句子,文言文翻译方法,1,教学目标：,1,、培养敏锐语感，洞悉文言文翻译得分点。,2,、通过练习巩固掌握文言文翻译的方法。,2,考纲要求：,“,理解并翻译文中的句子,”,。,考查题型：,主观翻译题，,两道,小题，分值共,10,分,。,考点解读：,理解,准确把握字句在文段中的正确,的意义；,翻译,将所提供的文言句子译为规范,的现代汉语。,3,（,2014,全国新课标卷,1,）,（,1,）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。,（,2,）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。,（,2015,全国新课标卷,1,）,（,1,）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。,（,2,）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。,高考真题回顾：,思考：,命题者为什么要选这些句子作为翻译题？,命题时是根据什么拟定评分标准的？,4,（,1,）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。（,5,分）,词类活用,重要实词,词类活用,常见虚词,（,2,）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。,（,5,分）,评分标准：“罪”、“规”各,1,分，大意,3,分。,评分标准：“亲贤”、“推毂”、“曾”各,1,分，大意,2,分。,双音词,5,（,1,）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。,（,5,分）,词类活用,词类活用,双音词,词类活用,（,2,）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（,5,分）,评分标准：“帝”、“苟”、“死”各,1,分，大意,2,分。,评分标准：“不吾索”、“面责”、“庶或”各,1,分，大意,2,分。,宾语前置句,重要虚词,6,选择含有,关键词语、特殊句式,的句子,高考翻译题命题规律：,重要实词、常见虚词通假字、双音词、词类活用、古今异义、偏义复词,倒装句、判断句、被动句、省略句及固定句式,应对策略：抓关键词句，洞悉得分点，,巧用方法，准确翻译。,7,翻译标准：,翻译原则：,信 达 雅,直译为主,意译为辅,8,留,删,换,调,补,变,人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、器物名、数量词、度量衡单位、古今意义相同的词等可保留不译。,一些没有实际意义的虚词，如句首发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志词、句中语气停顿词、偏义复词中的衬字等。,主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语作状语后置等特殊句式按现代汉语的语法规范调整语序。,句子省略的部分、代词所指的内容、使上下文衔接连贯的内容等。,把单音词换成双音词，把古今异义词、词类活用字、通假字等按现代汉语表达习惯替换。,使用了比喻、借代、委婉、互文等修辞手法，要根据上下文灵活、变通地译出。,9,字字落实,留 删 换,文从句顺,调 补 变,10,（,1,）禹、汤,罪,己，其兴也勃焉。有德之君，不忘,规过,，臣不胜大庆。（,5,分）,运用,留删换、调补变,的方法,落实文言得分点,翻译,大禹、商汤,归罪,自己，他们能够兴起蓬勃，,留 换 换、补、删,换 留 换,换,我深表庆贺。,有道德的君王，不忘,改正过错,，,11,（,2,）而,亲贤,下士，,推毂,后进，,虽位崇年高，曾无倦色。（,5,分）,但是,亲近贤才,，屈身交结士人，,荐举后辈，,换,换,运用,留删换、调补变,的方法,落实文言得分点,翻译,虽然位尊年高，,连,一点倦怠的神色,都没有,。,12,【答案,1,】我只知道我的君主才可当中国的帝王，如果立异姓人为帝，我应当被处死。,【答案,2,】我只知道我的君主可以在中国称帝了，如果立异姓为帝，我应当去死。,【答案,1,】金人虽然不索要我，我应当与太子一起走，请求拜见二位首长当面指责他们，可能还有希望呢？,【答案,2,】金军虽然没有索取我，我也应当和太子一起去，请求见两位酋长当面责斥他们，也许万一有回旋的余地。,请你评分：,（,1,）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。,（,5,分）,（,2,）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（,5,分）,13,（,1,）吾唯知吾君可,帝中国,尔，,苟,立异姓，吾当,死,之。（,5,分）,我只知道我的君王可以,在中国称帝而已,，,换 调 换,换 留 换,运用,留删换、调补变,的方法,落实文言得分点,翻译,如果,另立异姓，我将,为此而死,。,14,（,2,）金人虽,不吾索,，吾当与之俱行，,求见二酋,面责,之，,庶或,万一可济。（,5,分）,留 换 换、调、补 换补 换,换 换 留 换,运用,留删换、调补变,的方法,落实文言得分点,翻译,金人虽然,没有点名要我,，我却应该与太子同去，,求见两名首领,当面指责他们,，,或许,有成功的可能。,15,翻译句子步骤总结：,广泛积累，通读语句，,找得分点，巧妙推断,草拟底稿，一一对译,理清句式，调整语序,连缀成句，检查誊抄,16,（,2016,全国新课标,3,卷）阅读下面的文段，命两道翻译题，并且说明命题理由。,(10,分）,傅珪，字邦瑞，清苑人。,八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。,（节选自,明史,傅珪传,）,17,对照专家命题,（,1,）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。（,5,分）,（,2,）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。（,5,分）,18,（,2016,全国新课标,3,卷）阅读下面的文段，命两道翻译题，并且说明命题理由。,(10,分）,傅珪，字邦瑞，清苑人。,八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”,极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。,会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。,又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。,而珪适卒，年五十七。,（节选自,明史,傅珪传,）,19,（,1,）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。（,5,分）,（,2,）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。（,5,分）,评分标准：“权幸”、“嫉”各,1,分，大意,3,分。,评分标准：“忠谠”、“报”各,1,分，大意,3,分。,双音词,重要实词,重要实词,重要实词,20,（,1,）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。（,5,分）,极力,陈述,当时,弊病,十件事,话语,多,指斥,/,斥责,受宠的权贵,受宠的权贵,更加,深,憎恨,/,痛恨,他,【参考答案,】,极力奏陈其时社会弊病十件事，,换,话语多指斥,受宠的权贵,，受宠的权贵愈加,痛恨,他。,换 留 换 换 换,21,（,2,）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。（,5,分）,又,认为,傅珪,刚强正直,忠实,敢于直言,应当,起用,吏部,请奏,按照,卢雍,话,【参考答案,】,又认为傅珪刚正,忠实，敢于直言,，应当起用，,留 换 留 换 换 留,吏部按照卢雍的话上奏，没有,回复,。,留 换 留 换 调 换,没有,答复,22,【参考译文,】,正德八年五月，再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年，灾害六十九次。现今从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，辰星坠落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二次，加之水涝旱灾不断，灾害没有像这样严重的。”,极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。,恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被抵触，阉党就假托帝王诏令让二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。,傅珪归家三年，御史卢雍称赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示朝廷对官员的优待。,又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。,23,（,2016,新课标,2,卷）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（,5,分）,陈登云，字从龙，唐山人。,岁大饥，人相食。,副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。,帝立遣寺丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。,（节选自,明史,陈登云传,）,重要实词,通假字,词类活用,24,副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（,5,分）,副使崔应麟,见到,百姓,吃,湖泽中,雁粪，,装入袋中,给,看,陈登云,陈登云,立即,送,它,到,朝廷,【参考答案,】,副使崔应麟 见到百姓,吃,湖泽中的,雁粪,，,留 换,便,装入袋中给,陈登云,看,，陈登云随即送至朝廷。,补,换 留 留 换,25,翻译句子步骤总结：,广泛积累，通读语句，,找得分点，巧妙推断,草拟底稿，一一对译,理清句式，调整语序,连缀成句，检查誊抄,26,