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让坚守跨越平凡 用行动谱写新歌
———师德演讲稿
梁原中学 景雪燕
我不想说，我从小就想当教师；我也不想说，教师是太阳底下最光辉的事业；我更不敢说，我会将自己毕生的时间和精力都献给伟大的教育事业，但我想说，我做了一名普通的教师，我从未鄙视过自己，昨天，今天我都无愧于这个职业。
曾经也为身边、新闻、报纸上拖着病体上课的老师，讲台上细致讲解，一个知识点不漏的老师；课后来不及吃一碗面就辅导学困生的老师而肃然起敬，热泪盈眶。是否，一个好老师就该这样？
21世纪的老师不该只会勤勤恳恳，吃苦耐劳，时代赋予了这个职业更多的内涵。
在我九年多的教学生涯中，有几件小事令我永生难忘。
那个小女生叫王晓娥，07届的学生，入学七八周了，她依然是自习迟到，上课走神，作业抄袭，课堂提问呆若木鸡，考试自然是红灯高挂，面对我的婉言相劝，或严词批评，她始终是头颅高扬，一言不发，我没辙了。后来我连续读到她的几篇作文，内容都满怀激情的赞扬了小学的一位语文老师，直看得我怒火中烧，恨不得一把将她拽来，骂个狗血喷头，但冷静下来之后，我铺开纸，写下这样的话：
小娥：
你好!
看到你虽已毕业多月，但仍然对你的老师充满了敬仰与感激，说明你是个有情有义的孩子，为师倍感欣慰，然更多的是惭愧，你的老师将你培养的如此优秀，可由于我的无能让你的成绩一落千丈，真的很抱歉，还望海涵。
我将纸条夹在了她的作业本中，那天下午，“报告”声响起，一个羞涩的头颅塞进了我的门缝，桌上随即多了一个纸条：
老师，对不起，都是我的错，相信我，我一定会好好学习的。
以后的情形可想而知，教师适时的宽容往往会孕育出无情无尽的教育智慧。
与宽容相比，我们教师肩上更多的是责任，这责任不是写在时间表、行事历中，也不是藏在管理制度、绩效工资里，而是根植在我们的心里，融进我们的工作里。责任，就是操不完的心。当下雨响雷的时候，你会想：学生路上安全吗？当严厉的批评了一个学生时，你会想：他该不会想不开吧？当偶尔看到学生的不良行为时，你会立即上前去纠正他。当你苦口婆心，循循善诱，他却不闻不理时，你会想：我一定要坚持下去。当这些问题像藤一样缠绕着你的每一根神经的时候，说明你已具有了初为人师的那份责任心了。四年前，我也是一名班主任，曾经辗转几十里，只为寻找逃学的孩子；曾经半夜爬起来，只为要送生病的学生去医院；曾经承受无理的指责，只为教育那个学生不再偷东西，这样的事情相信在座的每个同仁身上都是一抓一大把，不说也罢。
接下来，我想说说反思精神，我认为这最难能可贵。我曾经教过几个不同程度智障的孩子，其中有一个是我心中永远的痛。那年秋天，她的父亲一脸郑重的将患有小儿麻痹的她领到我的面前，我自然是尽力照顾这个不幸的孩子。可前几年，及格率像一把利剑刺向每个老师脆弱的自尊。因为老师们的争议，为了最大程度地追求公平，领导决定那次期末考试前，各班将患有智障的学生名单报上来，审核以后这些学生的成绩不纳入排名，而分管此事的正是那名同学的父亲，我很矛盾，报吧，对同学及她的父亲也太残忍了；不报，则有可能在总结大会上当着全学区老师的面做检讨，如果是今天，我肯定放弃，然而，当时年轻气盛的我，在校园内几度徘徊，最终还是硬着头皮敲开了她父亲办公室的门，一只脚刚迈进去，我就后悔了，可木讷的我一时不知如何改口，我见她并不在房里，便吞吞吐吐地送出了我也听不清的话，猛然就听到了委屈的哭声，原来她正躺在书柜后面的床上、、、、、、我永远都忘不了那哭声，虽然后来当面道歉，但心中的愧疚并不退减一二。从此以后，我更深刻的懂得了教师的责任里不光有操劳，有奉献，更应该有承担和牺牲：为了学生的健康成长，承担屈辱，承担危险，牺牲名利，甚至生命。自此，我不敢怠慢轻看任何一个学生，因为爹妈养活他们那么大不容易，因为学生来学校不光为了学习，还有做人，也许，有些学生的成绩永远考不上去，但我们任何一个人都没有资格去剥夺他学习做人的权利。
三尺讲台勤耕耘，一支粉笔写春秋。十年时间已悄然而逝，蓦然回首，一路欢歌热泪一路，风雨一程一弯彩虹，也曾获得“优秀教师”、“教学能手”等称号， 积极参与课程改革实践，得到师生的肯定，但这都已成过眼烟云，随风而逝。
教师是平凡的，但若用一生去坚守，就会跨越平凡，铸就伟大。让我们用实际行动在灵台教育史上谱写一曲新歌吧。