七中-争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案.doc

兖州区大安镇中心中学开展
学法、知法、守法，争做“四有”教师师德法规主题教育
实践活动实施方案

根据《济宁市兖州区教育体育局关于在全区教师中开展学法、知法、守法，争做“四有”教师师德法规主题教育实践活动的实施方案》的要求，我校决定深入开展学法、知法、守法，争做“四有”教师师德法规主题教育实践活动，为使整个活动开展有章有序，实效明显，特制定此方案。
一、指导思想
以党的十八大精神和习近平总书记2014年教师节重要讲话精神为指导，以社会主义核心价值观为引导，融合兖州历史文化内涵，紧密联系我校实际，结合主题，引导广大教师开展学法、知法、守法，做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
二、总体要求
以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行，培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习，人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关，通过本次活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。
三、教育活动主题
忠诚人民教育事业，学法、知法、守法，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
四、工作目标
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》等师德政策法规，严格落实上级师德师风教育活动精神和相关工作部署，做好动员、宣传、学习、整改等相关工作。
2、引导广大教师认真学习，树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。
3、加强学校管理，规范办学行为，建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育，树立我校教育新形象。
五、领导小组
组 长：冯福泰
副组长：李衍周 白叔江
成 员：刘以怀 白褔立 王永成 刘 清 徐 勋
张茂陆 蒋天常 盛玉军 盛玉金 尚衍海
六、 方法步骤
从5月下旬至12月结束，共分三个阶段。
第一阶段：宣传动员阶段（2015年5月下旬）
1、学校成立主题教育实践活动领导小组，制定师德法规主题教育活动实施方案，召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，提高认识，明确责任，落实举措。
2、广泛宣传，营造氛围。积极利用广播、简报、横幅、专栏、电子屏等多种形式，开展丰富多彩、有效的宣传。提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，形成争做“四有”教师的浓厚氛围。
第二阶段：主题教育实践活动阶段（6月—10月）
1、师德师风政策法规学习的内容：
①《做党和人民满意的教师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》；②《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》；《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》（教师【2014】1号）、《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定>的通知》（教监【2014】4号）；③《山东省义务教育条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部令第18号）、《山东省中小学义务教育乱收费行为党纪处分暂行规定》（鲁纪发【2003】21号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令第255号）、《山东省教育厅关于加强师德建设、规范普通中小学教师教学行为的若干意见》（鲁教基字【2009】20号）、《山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》（鲁教师发【2015】4号）、《山东省中小学教学基本规范》（鲁教基发【2015】6号）等法规政策。
2、主题教育活动形式：
①读。通过个人自学和集中学习，研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍提高自身师德修养和专业素养。教师做好学习笔记，笔记不少于10000字，学校于7月初和9月初分两次检查笔记。
②议。围绕相关主题，广泛开展形式多样的师德师风建设讨论活动。
③考。参加济宁市师德师风政策法规网络平台考试，80分合格，90分优秀，补考不合格的列为重点管理对象。评。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等评议方式，找出问题，落实整改，实现师德师风提高。
④查。即自查和学校督查，并建立教师师德档案。
⑤谈。对存在问题和不认真整改的教师进行谈心，理清问题，提高认识，落实整改。
⑥写。围绕主题和上级要求，开展读书征文比赛活动。8月下旬教师集训时，每位教师上交一篇读书征文或心得体会。
⑦讲。围绕主题，开展教师演讲比赛。7月初各部门确定2名参赛人员，8月下旬教师集训时举行比赛。
⑧立。即立典型，评选“四有”好教师模范典型。
第三阶段：查摆整改，建章立制阶段（11月—12月）
1、个人查摆
通过学习教育，广大教职工自觉对照习近平总书记提出的“四有”要求、《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》，开展批评与自我批评活动，提出切实可行的改进措施和方法，撰写自我剖析材料，并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。教师要重点查摆工作责任心、师德师风、教育教学规范等方面存在的问题，是否存在对学生不负责任、加重学生课业负担、歧视侮辱学生、组织参与有偿家教、引导学生乱订教辅材料、收受学生礼品礼金、接受家长宴请等方面的问题。
2、 学校查摆
学校重点查摆教育教学管理、教师考核管理、德育管理、安全管理等方面存在的问题，学校管理是否存在薄弱环节。
3、民主评议
印制德师风教育问卷调查表。通过意见箱、监督电话、召开座谈会等形式向广大学生、家长广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，及时批评教育，限期整改。建立民主评议的长效机制。
4、 加强家校协作。
设立家长开放周（每年四月、十月），建立健全家长委员会，加强家校沟通，建立家校协作的长效机制。
5、聘请师德师风监督员。学校聘请人大代表、政协委员、学生家长、党政部门、村队社区领导但任我校师德师风监督员，建立师德师风校外监督机制。
6、加强管理，严格考核。落实师德承诺制，健全教师各项工作的检查、评议、考核制度，加强管理，严格考核。

济宁市兖州区大安镇中心中学
2015年5月22日

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