华夏之祖导学案3.doc

七年级历史教学案
班级 姓名
课题
第3课 华夏之祖
主备人

备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)
课型
新授课
备课时间
2014.
序号
3
学习
目标
掌握黄帝的贡献及夏朝建立的史实。
考点目标
知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。

易错易混点

【对照学案，自主学习】
一． 炎黄战蚩尤
1.距今约 年，我国 和 一带活动着许多部落。
2. 和 是我国古老传说中 流域著名的部落首领，东方有强大的 部落。
3． 部落联合 部落，在 一战中大败 。
影响（意义）：从此， 、 部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的 族。
二．黄帝----“人文初祖”
1．帝的贡献：相传黄帝建造 ，制作 ，还教人们 ，发明 ，为后世的 奠定了基础。
2.妻子 发明 ，他的属下 发明了 ， 编出了 ，等等。后人尊称黄帝为“ ”至今海外华人常自豪地称自己为“ ”。
（三）尧、禹、禹的“禅让”
1．传说继 之后，我国 流域杰出的部落首领还有 、 、 。
2．高贵品质（事迹）： 生活俭朴，克己爱民； 宽厚待人，以身作则； 领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年， 次路过家门而不入。
3．推举部落联盟首领的办法叫做 。
（四）原始社会结束
1．根本原因：社会生产发展。
2．约 年， 建立 ，这是我国历史上第一个王朝 。
3． 也从部落联盟首领转变为 国家的 。我国漫长的的 到此结束， 开始了。
【中考题例】
（ ）

【随堂练习】
一、 选择题：
（ ）1．对华夏族的形成作出重要贡献的两位部落联盟首领是
  A尧和舜　　B舜和禹 C黄帝和炎帝　　D黄帝和禹
（ ）2．古书《礼记》中有这样一段话：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”这段古文描绘的是什么社会的情况？
 A原始社会　B理想社会　　C社会主义社会　　D共产主义社会 
（ ）3．他是我国远古时代的一位杰出的首领。他带领群众治理洪水，在外13年，三次经过家门而不入。他是 A黄帝　　B尧　　C舜　D禹
（ ）4．我国第一个奴隶制王朝是  A夏朝 B商朝 C周朝　D秦朝
（ ）5．他既是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。这个历史人物是 A黄帝　　B尧　　C舜　　D禹
（ ）6．孙中山先生曾写文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”这里赞美的是 A黄帝 B炎帝 C尧　D禹 
（ ）7．“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这一制度的理解，正确的一项是 ①挑选的是有才有德的人　②受到百姓的爱戴　③新一任首领在以前都经过了长期实践的锻炼和大家的考察　④新一任首领的产生，都要经过各部落首领商议后决定 A①②③ B①③④　C②④　D①②③④
 （ ）8．传说继黄帝之后，黄河流域有三位杰出的部落联盟首领，他们就是尧、舜、禹。那时首领产生的方式是
A部落中的全体成员投票选举B禅让 C前任首领确定　D抽签决定
（ ）9． 2005年，台湾亲民党主席宋楚瑜率访问团到陕西去拜谒黄帝陵。这是因为黄帝  A曾经打败了蚩尤和炎帝，功不可没 　B发明了指南车
C他的部下发明了文字 D是华夏族的人文初祖
（ ）10．在原始社会里，没有剥削与压迫，没有军队、警察、监狱等国家机器，人人平等。这种情况在哪一位首领执政时开始改变 
A黄帝　　B尧　　C舜　　D禹
 （ ）11．人们常说中华文明五千年。按照这一说法，我国的文明史最早可以追溯到
A山顶洞人时期B半坡和河姆渡原始居民时期C炎帝和黄帝时期D尧舜禹时期

感悟
反思

课后记