华夏之祖导学案3.doc

七年级历史教学案班级 姓名 课题第3课 华夏之祖主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2014.序号3学习目标掌握黄帝的贡献及夏朝建立的史实。考点目标知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。易错易混点【对照学案，自主学习】一 炎黄战蚩尤1.距今约 年，我国 和 一带活动着许多部落。2. 和 是我国古老传说中 流域著名的部落首领，东方有强大的 部落。 3 部落联合 部落，在 一战中大败 。影响（意义）：从此， 、 部落结成联盟，经过长期的发展，形成日后的 族。 二黄帝-“人文初祖” 1帝的贡献：相传黄帝建造 ，制作 ，还教人们 ，发明 ，为后世的 奠定了基础。2.妻子 发明 ，他的属下 发明了 ， 编出了 ，等等。后人尊称黄帝为“ ”至今海外华人常自豪地称自己为“ ”。 （三）尧、禹、禹的“禅让”1传说继 之后，我国 流域杰出的部落首领还有 、 、 。2高贵品质（事迹）： 生活俭朴，克己爱民； 宽厚待人，以身作则； 领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年， 次路过家门而不入。3推举部落联盟首领的办法叫做 。（四）原始社会结束1根本原因：社会生产发展。2约 年， 建立 ，这是我国历史上第一个王朝 。3 也从部落联盟首领转变为 国家的 。我国漫长的的 到此结束， 开始了。【中考题例】（ ）【随堂练习】一、 选择题：（ ）1对华夏族的形成作出重要贡献的两位部落联盟首领是 A尧和舜B舜和禹 C黄帝和炎帝D黄帝和禹（ ）2古书礼记中有这样一段话：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”这段古文描绘的是什么社会的情况？ A原始社会B理想社会C社会主义社会D共产主义社会 （ ）3他是我国远古时代的一位杰出的首领。他带领群众治理洪水，在外13年，三次经过家门而不入。他是A黄帝B尧C舜D禹（ ）4我国第一个奴隶制王朝是 A夏朝 B商朝 C周朝D秦朝（ ）5他既是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。这个历史人物是 A黄帝B尧C舜D禹 （ ）6孙中山先生曾写文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”这里赞美的是 A黄帝 B炎帝 C尧D禹（ ）7“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这一制度的理解，正确的一项是挑选的是有才有德的人受到百姓的爱戴新一任首领在以前都经过了长期实践的锻炼和大家的考察新一任首领的产生，都要经过各部落首领商议后决定 A BCD（ ）8传说继黄帝之后，黄河流域有三位杰出的部落联盟首领，他们就是尧、舜、禹。那时首领产生的方式是 A部落中的全体成员投票选举B禅让C前任首领确定D抽签决定（ ）9 2005年，台湾亲民党主席宋楚瑜率访问团到陕西去拜谒黄帝陵。这是因为黄帝 A曾经打败了蚩尤和炎帝，功不可没 B发明了指南车C他的部下发明了文字 D是华夏族的人文初祖（ ）10在原始社会里，没有剥削与压迫，没有军队、警察、监狱等国家机器，人人平等。这种情况在哪一位首领执政时开始改变A黄帝B尧C舜D禹（ ）11人们常说中华文明五千年。按照这一说法，我国的文明史最早可以追溯到 A山顶洞人时期B半坡和河姆渡原始居民时期C炎帝和黄帝时期D尧舜禹时期感悟反思课后记