陕西省神木中学体育与健康课教学设计.doc

陕西省神木中学体育与健康课教学设计

授课题目
高中《体育与健康》课堂教案
篮球——三步上篮
场地器材
篮球场地一块 篮球30个
教学目标
1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
教 学
重点
掌握运球和三步上篮的动作方法、要领
难点
提高学生的控球能力和三步上篮的节奏
结构

教学内容
教与学的方法
运动量
时间
次数
愉悦身心
一、体育委员整队，检查报告本班人数如图<1>。
二、宣布课堂内容及任务，安排见习生。
三、准备活动：<1>男、女分组（或集合）慢跑800至1000米；<2>徒手操（略<3>游戏）
一、成四列横队。要求：迅速整齐
二、准备活动：跑步要轻松自然
三、徒手操要做到规范到位有节奏、认真准确
10min

育 心 强 体 增 智 促 技
游戏：胯下滚球 通过小组滚球接力游戏，培养学生的参与意识，调动学生的积极性，激发学习兴趣并达到热身的目的

一、运球接力比赛

二、三步上篮练习

1小组自由组合练习三步上篮

2教师示范三步上篮

3小组练习三步上篮

4分层次练习三步上篮

1)近距离运一次球三步上篮

2)三分线外自己运球三步上篮

3)不同方向运球三步上篮

5自我展示三步上篮

教师活动
1教师讲解比赛要点及规则
2组织学生分小组练习三步上篮
3教师做示范
4教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。
5教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题，小范围上点拔，纠正和指导。
6教师鼓动动作优秀同学展示自我。
学生活动
★看教师示范并在指挥下积极参加活动。
★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。
★教师示范并讲解三步上篮要领，学生认真观察。
★小组在组长组织下有序练习三步上篮。
★学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。
★各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。
运球接力比赛图：
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要求：听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。
小组自由组合练习三步上篮图：

要求：边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。
教师示范图：

要求：认真观察，注意动作的连贯性
小组练习图：

要求：动作连贯，协调，具有创新性。
25min

恢 复 身 心
1.伸展放松操

2.小结

1）学生自评

2）教师小结本课

3.宣布下节课任务

4.回收器材

5.宣布下课
1.教师组织学生做放松操。学生认真做操，尽量做到彻底放松
2.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面小结。.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结
3.总结提示，布置下节课任务。学生认真听教师安排下节课内容及任务
放松图：

小组自评图：

教师小结图：

10min

课后 小结
本课采用“小组合作学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动能力的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。在主教材的教学中，采用分组学练等组织形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。
注：单位：神木中学 作者：李显
电话：[phone] 邮箱：lixian07@.