六年级数学典型错题分析.doc

2012—2013学年上期期末调研试卷典型错题分析
——六年级数学
1、把一根长3/4米的绳子平均截成5段，每段是（ ）米，每段占全长的（ ）/（ ）。
错误原因分析：学生由于“量”“率”不分，导致不清楚第一空是求具体的量，第二空是求分率。
2、 判断：6/7即可以看做分数，也可以看做一个比。（ ）
错误原因分析：学生混淆了分数、除法和比之间的关系，认为6/7单纯的表示为分数，不可以表示一个比导致错误判断。
3、选择题：甲城绿化率是10%，乙城绿化率8%，甲城绿化面积与乙城相比（ ）。A甲城大 B乙城大 C无法比较
错误原因分析：甲城与乙城的绿化面积未知（即单位1未知），无法比较大小，学生单纯的从分率直接比较大小导致错误选择。

4、画一画，填一填。先在长方形中涂色表示它的3/4，再画斜线表示3/4与2/5的乘积，并完成填空。
错误原因分析：本题在操作的过程中出现两个单位1，一个是长方形，一个是长方形的3/4，学生分不清这两个单位“1”导致画图错误。
5、小红想折一批纸鹤做成礼物送给灾区小朋友，原计划每天折15个，若干天可以完成。实际折时小红采用新方法，工作效率提高了20%，结果提前10天就完成折纸任务，小红原计划折纸鹤多少个？
错误原因分析：本题属于反比例关系的应用题，功效和时间在变化，但是工作总量不变，利用工作总量不变列出比例式（即现在学生认知中的方程），也可用功效跟时间成反比用算术法求解，本题解题方法不唯一，学生用方程解更好理解。学生在做题中没有读懂题意就盲目去做题导致解题错误。