范进中举导学案第一课时.doc

班级： 姓名：
课题：范进中举（一）
科目
语文
课型
讲 读
年级
九年级
设计者
崔娅
学习目标：
1、感受并积累词语
2、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。
3、认识封建科举制度的罪恶
【预习检测】
一、给下列加点横线的字注音。
作揖（ ） 带挈 （ ） 腼腆（ ） 星宿（ ）
兀自（ ） 长亲 （ ） 桑梓（ ） 忌讳 （ ）
二、解释下列词语。
带挈（ ）：
倒运：
腆（ ）着：
舍与：
商酌（ ）：
桑梓（ ）：。
三、作家作品：

四、.范进中举前后各方面的情况有什么不同？

【自主学习】
一、看一看。注意人物的语言、动作、神情。
二、记一记。
每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在诵读中，你圈点勾画了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？
三、想一想。
1、小说的中心事件是什么？
2、围绕这个中心事件，作者按事件发展的顺序，写了哪两个时间段的情况？
四、讲一讲。用简洁的语言给大家复述本文的主要故事情节
【合作探究】
一、寻人物。再次走进文章，以自己喜欢的方式跳读课文，边读，边找出你认为刻画的比较好的人物。并说一说你的理由
二、析人物。
1、众多的人物中，想一想谁是小说的主人公？
2、 他在中举前后有哪些变化？跳读文章，从文章中找出相应的句子
中举前：

中举后：

3、从以上变化中你认为范进是个怎么样的人？