二年级第四周教案.doc

　　　　　　　　　　　　　第１０课时
时间
第四周
课时
第1课时
教材
1、 队形队列：跑步变便步
2、 自编操
3、 游戏：《老鹰捉小鸡》
课的目标
1、 学习跑步变便步走的方法；继续巩固自编操动作，提高做操质量。
2、 发展协同动作和灵敏素质。
3、 培养学生团结互助精神。
课的顺序
时间分配
课 的 内 容
运动负荷
指 导 与 练 习 法
次数
时间
一
3
分钟

1、师生问好
2、宣布本次课的内容和任务

一、1．全班按四路纵队集中。
△：教师
●：女生
★：男生
● ● ★ ★
● ● ★ ★ △
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2．教与学的方法：
（1）教师整队，清查人数。
（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二
18分钟
1.跑步变便步

动作要领：口令：“跑步－走！”听到预令，两手握拳于腰际，听到口令，上体前倾同时左脚作自然跑动作。听到：“便步－走！”的动令后，（动令落在右脚上）左脚开始变便步走。

1

二、1．学生练习队形。
● ● ★ ★
● ● ★ ★
● ● ★ ★
△
2．教与学的方法：
（1）教师先分别讲解示范跑步走和便步的动作要领，同学们边看边学。
（2）原地跑步走练习，原地跑步变便步练习。
（3）分组练习跑步变便步走，比一比哪一小组做得最整齐。
（4）全班进行跑步变便步走的练习。
3．预期目标
学生在操练时，态度认真，注意力集中。使学生能掌握跑步变便步走的正确动作，能感受到自己的进步与收获。
三
７分钟
自编操动作纠正

２
４分钟
三、1．学生练习队形：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
●●●●●●●●
●●●●●●●●
△
2．教与学的方法：
（1）教师放音乐或教师喊口令、学生集体跟音乐（口令）做一遍。教师进行动作要求准确性的提醒，学生边做边改正。
（2）教师提醒学生认真做操，点出问题，学生在进行第二次练习时努力改正。
3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。
四
８分钟
游戏：
老鹰捉小鸡
游戏规则：
１、“老鹰”不能和“母鸡”互相推、扭、拉、抱。
２、“老鹰”只能从“母鸡”两侧绕过。
３、“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱散，都算被捉。

四．１、学生队形：“＊”是老鹰
●　　 ● 　　★ 　　★
● 　　● 　　★ 　　★
●　　 ● 　　★ 　　★
＊ 　　＊ 　　＊ 　　＊
游戏方法：把学生分成人数相等的四队，各队在指定范围成一路纵队每队选一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其余做“小鸡”。“老鹰”到对方去抓“小鸡”，游戏前站到对方队前，面向“母鸡”约两米远，“小鸡”用双手搭在前一人的肩上。发令后，“老鹰”开始捕捉，“母鸡”张开两臂保护“小鸡”，“小鸡”灵敏地利用跑、闪、躲、停、蹲下等进行躲闪，不让捉到，一定时间后，被捉“小鸡”最少为胜。
五
４分钟
1．集队
2．小结、讲评．
3．下课
1

四、1．学生四列纵队队站立
2．教与学的方法：
（1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
（2）呼“下课”，学生回应
课后小结

在练习队形队列时，有部分同学思想不够集中，偶尔会开小差，但经过老师提醒，很快意识到自己的不对，并改过。

第１１课时
时间
第四周
课时
第２课时
教材
1、各种姿势的自然走（1）
2、自编操
3、游戏：《头顶沙包迎面接力走》
课的目标
1、 通过各种姿势的自然走的学习，创设良好的学习环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、 使学生掌握正确的走的方法，提高走的能力。
3、 培养学生良好的身体形态意识，养成良好的行为习惯。
课的顺序
时间分配
课 的 内 容
运动负荷
指 导 与 练 习 法
次数
时间
一
3
分钟

1、师生问好
2、宣布本次课的内容和任务
3、安排见习生。

一、1．全班按四路纵队集中。
△：教师
●：女生
★：男生
● ● ★ ★
● ● ★ ★ △
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2．教与学的方法：
（1）教师整队，清查人数。
（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二
12分钟
两臂放在不同部位的走：

两手放在背后、头后、叉腰、两臂前举、上举、侧举、或一手叉腰，另一手作前举、上举、侧举动作的自然走，上体保持正直，自然挺胸，直腰。

1

二、1．学生练习队形。注：五角星代表教师

2．教与学的方法：
①组织学生进行原地做各种手臂变换动作---两臂前举，上举，侧上举，侧平举，侧下举，两臂肩侧屈，胸前屈，两手叉腰，手扶头等。
②然后结合原地踏步进行以上动作变化.
③在走中操练。在操练期间，教师不断提示学生“上体正直，眼看前方，抬头挺胸，迈步前进”。

3．预期目标
学生在操练时，态度认真，注意力集中。使学生能掌握不同姿势的自然走动作，享受自然走的乐趣。
三
12分钟
头顶沙袋走：

上体正直，眼看前方，两臂前后自然摆动，身体左右不摇摆。
1
9分钟
二、1．学生练习队形。
★★★★★ ★★★★★
★★★★★ ★★★★★
●●●●● ●●●●●
●●●●● ●●●●●

2．教与学的方法：
①把学生分成四个小组，先让学生分小组进行尝试练习，体验头顶沙袋行进的身体感觉。
②从各小组中派代表进行示范，教师进行评价。
③学生在教师的指引下集体练习。

3．预期目标
让学生体验头顶物体进行不同姿势走的身体感觉，提高学生运动参与的兴趣。
四
3分钟
自编操动作纠正

1
3分钟
三、1．学生练习队形：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
●●●●●●●●
●●●●●●●●
△

2．教与学的方法：
教师放音乐或教师喊口令、学生集体跟音乐（口令）做一遍。教师进行动作要求准确性的提醒，学生边做边改正。

3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。
五
6分钟
游戏：
《头顶沙包迎面接力走》
游戏方法：把学生分成人数相等的两队四组，前两组在篮球场一头，其他两组与其相对二站。学生头顶沙包以最快速度向对面走去，期间如沙包掉下，地捡起再从丢沙包处继续走，走到对面把沙包交给另一组学生进行，如此类推，以组员全部走完一次所用时间最少为胜。

四．１、学生队形：
★★★★★ ★★★★★

●●●●● ●●●●●

2、教与学的方法：
（1）教师简述游戏方法与规则。
（2）组织学生分成两队共四组，学生按顺序，按游戏规则排好队伍，教师响哨则比赛开始。

3、预期目标
活跃气氛，巩固新内容，提高学生学习兴趣。
六
４分钟
1．集队
2．小结、讲评．
3．下课
1

四、1．学生四列纵队队站立
2．教与学的方法：
（1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
（2）呼“下课”，学生回应
课后小结

下雨了

第12课时
时间
第四周
课时
第3课时
教材
1、各种姿势的自然走（2）
2、游戏

课的目标
1、通过各种姿势的自然走的学习，创设良好的学习环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、 使学生掌握正确的走的方法，提高走的能力。
3、 培养学生良好的身体形态意识，养成良好的行为习惯。

课的顺序
时间分配
课 的 内 容
运动负荷
指 导 与 练 习 法
次数
时间
一
3
分钟

1、师生问好
2、宣布本次课的内容和任务
3、安排见习生。
4、绕篮球场线慢跑两圈。

一、1．全班按四路纵队集中。
△：教师
●：女生
★：男生
● ● ★ ★
● ● ★ ★ △
● ● ★ ★
● ● ★ ★
2．教与学的方法：
（1）教师整队，清查人数。
（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
（3）学生按教师要求进行慢跑。

二
3分钟
自编操动作纠正

1
3分钟

二、1．学生练习队形：
★★★★★★★★
★★★★★★★★
●●●●●●●●
●●●●●●●●
△
2．教与学的方法：
教师放音乐或教师喊口令、学生集体跟音乐（口令）做一遍。教师进行动作要求准确性的提醒，学生边做边改正。
3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。
三
12分钟
模仿性走：

模仿各种人物对象和动物形象的走，富有想象、动作形象、勇于创造、敢于表现。

1

三、1．学生练习队形。注：五角星代表教师

2．教与学的方法：

①组织学生进行原地做各种人物对象和动物动作模仿动作。
②然后结合以上模仿动作变化进行绕圈走，学生在练习过程中要注意队伍的整齐。.
③在走中操练。在操练期间，教师不断提示学生“上体正直，眼看前方，抬头挺胸，迈步前进”。

3．预期目标
学生在操练时，态度认真，注意力集中。使学生能进一步掌握不同姿势的自然走动作，享受自然走的乐趣，发挥学生想象力以及创造力，敢于表现自我。

四
12分钟
模仿走分组比赛：

全班分为八小组，在规定时间内，每小组分开练习，模仿各种动物进行自然走，每组选两人当参赛代表，由大家做评委，选出以模仿最好的小组。教师鸣哨，则全班集合，围成一个大圈原地坐下，分别请各组代表展示。
1
9分钟
二、1．学生表演队形。

2．教与学的方法：
（1）教师讲解游戏规则，学生分组进行练习。
（2）教师鸣哨，组织学生围成一个圈原地坐下，比赛开始。
（3）教师对比赛进行总结，请表演精彩的学生出来表演。
3．预期目标
让学生体验头顶物体进行不同姿势走的身体感觉，提高学生运动参与的兴趣。
六
４分钟
1．集队
2．小结、讲评．
3．下课
1

四、1．学生四列纵队队站立
2．教与学的方法：
（1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。
（2）呼“下课”，学生回应
课后小结

下雨了，只有部分班级能按时上课。