楚王好细腰导学案.doc

六 年级 语文《 楚王好细腰 》导学案设计
课型
讲授
备课人
郝晓春
使用日期

学习
目标
1、 通过反复吟诵，感受古文特点。理解“胁息、黧黑、期年”在文中的意思。
2、 背诵古文，理解寓意。扩写《楚王好细腰》。
课

堂

流

程
学生活动
教师指导
一、 对照译文，自读自悟，解决词句。
1、《楚王好细腰》的“好”音节是 ，音调是 声，意思是 。
2、“昔者”： 。
3、“故灵王之臣皆以一饭为节”“故”： 。“臣”：
“一饭”： 。“为节”： 。
这句话的意思是：
。
4“胁息”： 。“带”： 。
5、“比期年，朝有黧黑之色”“比”： 。“期年”：“期”读 ，意思是： 。“黧黑”： 。
“色”： 。这句话的意思是：
。
二、 背诵古文，理解寓意。
1、 背诵古文（4分钟）。
2、 《楚王好细腰》告诉我们什么？

。
三、 扩写《楚王好细腰》。

。
四、 小组合作、讨论。
楚王喜欢纤细的腰身，他的臣子是如何做的呢？引起了什么严重后果？你如何看待臣子的做法？你又如何看待楚王的这一爱好？

五、我的收获。
一、对照译文，自读自悟，解决词句。

二、指导背诵古文，理解寓意。

三、指导扩写《楚王好细腰》

四、小组合作、讨论
1、楚王喜欢纤细的腰身，他的臣子是如何做的呢？
引起了什么严重后果？
2、你如何看待臣子的做法？
3、你又如何看待楚王的这一爱好？
教学反思。

六 年级 语文 《楚王好细腰》导学案设计
学校： 班级： 姓名：
学习
目标
1、 通过反复吟诵，感受古文特点。理解“胁息、黧黑、期年”在文中的意思。
2、背诵古文，理解寓意。扩写《楚王好细腰》。
课

堂

流

程
一、 对照译文，自读自悟，解决词句。
1、《楚王好细腰》的“好”音节是 ，音调是 声，意思是 。
2、“昔者”： 。
3、“故灵王之臣皆以一饭为节”“故”： 。“臣”：
“一饭”： 。“为节”： 。
这句话的意思是：
。
4“胁息”： 。“带”： 。
5、“比期年，朝有黧黑之色”“比”： 。“期年”：“期”读 ，意思是： 。“黧黑”： 。
“色”： 。这句话的意思是：
。
二、 背诵古文，理解寓意。
1、 背诵古文（4分钟）。
2、 《楚王好细腰》告诉我们什么？

。
3、 扩写《楚王好细腰》。

。
三、 小组合作、讨论。
楚王喜欢纤细的腰身，他的臣子是如何做的呢？引起了什么严重后果？你如何看待臣子的做法？你又如何看待楚王的这一爱好？

四、我的收获。