《和甘伯伯去游河》.doc

故事题目
《和甘伯伯去游河》
授课时间

学习领域
讲秩序的重要性
班级

授课妈妈

教学目的
1、针对一年级孩子对纪律和秩序还没有很强的概念的特点,树立他们的守
序概念;
2、通过听故事后参与表演增加孩子对图画书的兴趣；
教学过程
1、唱“问候歌”；
2、正式讲故事；
3、游戏1：演一演故事的情节。
游戏2：画面具.
问题设计

游戏设计
游戏1：演一演故事的情节。
要求：按照故事情节表演,对故事内容增强记忆；
游戏2：画面具
要求：给故事妈妈准备的道具面具涂上好看的颜色。
总结
1、 这节课孩子们听课很认真；对故事兴趣浓厚；
2、 表演还是他们的最爱，每个孩子都积极地参与其中，兴奋不已；
故事妈妈提前准备了很多面具，原计划作为游戏让他们参与一下即可，没想到他们上色表现能力非常强，很多作品可以直接用在下节课的表演上，一年级的孩子太棒了！
教学体会
孩子们已经开始和故事妈妈熟悉亲近起来，故事妈妈对课堂的掌控能力也有所增强，开始为今后的阅读课堂能有好的氛围逐步奠定基础。