预习稿唐道玲《百分数的意义和写法》.doc

六 年级 上 册 数学 学科 第 五 章 第 一 节
课题： 百分数的意义和写法 课型： 新授
学生姓名： 班级： 备课人：唐道玲备课时间:10月26日使用时间：10.29
【学习目标】：1、理解百分数的意义，掌握百分数的读写法。
2、了解百分数和分数的内在联系和区别。
【重点、难点】：重点理解百分数分意义 难点了解百分数和分数的联系和区别
【自主学习】：
1、同学们，今天我为大家准备了3杯盐水，根据条件你认为哪杯水最咸？为什么？

一号杯
二号杯
三号杯
盐的重量
22
17
43
盐水的重量
25
20
50
盐占盐水的

2、 自学课本P77-P78页。
3、百分数表示 ，百分数也叫 或 。
【合作探究】：知识点一：百分数的意义（重点）
1、读读想想书本77页插图中的数叫什么数？它有什么意义？
如：小学生近视率为18%表示：小学生近视的人数占全体小学生人数的18/100。
高中生近视率为64.2%表示： 占 的 。
产品的合格率为98%表示： 占 的 。
现价比原价降低15%表示： 占 的 。
2、百分数表示
3、 讨论：百分数和分数的区别？
4、判断：百分数就是分母是100的分数。（ ）
5、你也搜集一些这样的百分数，试着说一说意义，并带到课堂上来。
知识点二：百分数的读写法
例1、写出下面的百分数百分之二十五 写作： 百分之零点六写作：
归纳：百分数写法：
例2、读出下面的百分数
0.042% 读作： 12.8% 读作： 100% 读作： 1%
归纳：百分数读法：
尝试：书本P78页“做一做”1、2两题。

知识点三：百分数的计数单位
1、整数、小数、分数都有计数单位，百分数有计数单位吗？

2、归纳：百分数的计数单位是 ，即 ，它后面不能有单位名称。
3、判断：一根钢材长97%米。（ ）
67∕100 m = 67% m （ ）

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