第十五周数学认识3.doc

学科
数 学
课题
《认识数字3》
课时
1
班级
悦 悦
执教
冯 娥
时间
12.8

教
学
目
标

A组：陈尚宇、李启、陈智博、王艺琏
1.认识数字3，能自己认读。
2.能点数出数量是3的物体的数量，并用语言表达出来。
3.培养学生的数感。
B组：程凌、朱彦憓、石宇豪
1.认识数字3，能模仿读。
2.能在指导下点数出数量是3的物体的数量，能尝试用语言表达出来。
3.培养学生的数感。
C组：耿涔
1.认识数字3，能在指导下指认。
2.能在帮助下点数出数量是3的物体的数量。
3.培养学生的数感。
教学重点
点数出数量是3的物体的数量。
教学难点
点数出数量是3的物体的数量。
教具准备
课件、实物
教学过程
教师行为
学生行为
一、谈话导入
小朋友们，今天巧虎给我们小朋友们带来了礼物，你们想要吗？
看看带来了几个礼物盒，一起来数数。
手点着盒子数1、2，带来了两个礼物盒。巧虎看我们小朋友们今天表现特别好，又送来了一个。现在有几个礼物盒了呢？
二、探索新知
1. 认识数字3
看老师数一数。（教师数）
2后面是3，数数的时候手一边点一边数1、2、3。（课件出示）
一起跟着老师数数。
老师点着你能数吗？
你能自己来数数吗？
你们想打开盒子看看里面的礼物吗？
打开第1个，巧虎把它的数字好朋友介绍给我们认识呢。它是？
它是3，跟老师一起读。
你能来读读吗？
怎么才能更好地记住它的名字呢？你们觉得3像什么呢？
3像耳朵。（课件出示）
2. 数数
小朋友们表现真好，巧虎给我们小朋友一人一个笑脸。
我们打开第2个盒子，里面是什么呢？
是玩具雪花片，我们一起数数有几片雪花片？
数的时候手一边点一边数，1、2、3，有3片雪花片。你能像老师这样一边数，一边说吗？自己试一试。
你能把这三片雪花片插起来吗？
还给我们带来了什么？（数棒）
自己数数有几根数棒。
有3根数棒，我们一起来数数。
巧虎再给我们表现好的小朋友一个笑脸。
3. 休息
我们要一边点一边数，这样才不会数错。我们打开第三个盒子，看看是什么？
巧虎想和我们小朋友们一起做游戏呢，你们愿意吗？
游戏：3个手指变变变
走3个梅花桩
三、巩固练习
1. 读数
3、3、3，3像耳朵。
2.读数卡片
四、总结
今天我们认识了哪个数字宝宝？数字宝宝3跟我们已经是好朋友了，我们下节课继续来认识它。

学生集体数。

训练学生数。
A组学生数。
B、C组学生在老师帮助下数。

A组学生尝试说。
学生齐读。
训练A、B组学生读，C组学生指认。
A组学生尝试说。
训练A、B组学生说。

A、B组学生说。
学生数。

重点关注B、C组学生数、说。

关注B、C组学生操作。

重点关注B、C组学生数、说。
学生数。

重点关注A、B组学生做动作。

A组学生自己完成，指导B组学生完成，帮助C组学生完成。

板 书 设 计
认识3