《宝宝爱喝水》活动教案.doc

《宝宝爱喝水》活动教案
2016年9月26日 尉丽琴
活动目标
1.学习正确使用口杯，接适量的水。
2.能安静有序地喝水。
活动准备
1.在上课前让幼儿了解喝水的好处
2.轻音乐、小红花奖励
活动过程
一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。
二、老师出示水杯、水壶。
（1）教师讲述并示范如何正确使用口杯，另外用透明的杯子接适量的水，幼儿学习。
（2）讲述后幼儿提出问题并示范。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水，并讲述喝水注意事项
（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
（2）教师情景表演。
（3）加深要主动喝水的欲望。
（4）老师讲述注意事项，幼儿倾听。
四、幼儿分组喝水
幼儿分组进行喝水活动，老师组织幼儿有序进行喝水，幼儿喝完水之后，自己放自己的小红花。
五、老师小结：幼儿在喝水活动中，可以有序排队喝水，接水也可以很适量。另外老师发现个别幼儿在喝水时，边走边喝，水容易洒出来。鼓励个别喝水少的幼儿。
活动延伸：要求幼儿在以后可以多喝水，预防感冒。
反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。