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《赵普》教学设计第二课时.docx

上传人:仙人****88 文档编号:9401727 上传时间:2025-03-24 格式:DOCX 页数:5 大小:15.98KB
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第二课时 (学法指导:学会在每篇古文学习后进行归类复习。主要从以下几个方面归类(方便以后复习 一、归类整理 1主要难字注音 阖 薨 掷 缀 卒 箧 龌龊 牍 2主要难字释义 (1)寡( )学术,及( )为( )相 (2)晚年手不释( )卷( ) (3)虽( )多忌克 (4)而能以( )天下事为( )己任 (5)尝( )奏荐某人为( )某官 (6)普明日复( )奏其人 (7)普颜色( )不变 (8)太祖乃( )悟,卒( )用其人 3主要通假字 4古今异义 学术:古义:知识学问。 今义:有系统的较专门的学问。 处决:古义:处理决断。 今义:执行死刑。 龌龊:古义:形容人过分谨慎,拘于小节。 今义:不干净,脏。 颜色:古义:脸色。 今义:由物体反射、发射或透过光波通过视觉产生的印象。 5一字多义 以:太祖常劝以读书(介词,拿、用) 而能以天下为己任(介词,把) 为:而能以天下为己任(动词,作为) 及为相(动词,担任) 之:读之竟日(代词,它指书) 家人发箧视之(代词,它指箧里面的东西) 跪而拾之以归(代词,它指奏牍) 其:未有其比(人称代词,他,指赵普) 卒用其人(指示代词,那个) 6词类活用 碎裂奏牍掷地(使动用法,使……碎裂) 7.主要句子翻译 赵普深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。 太祖乃悟,卒用其人。 每归私弟,阖户启箧取书,读书竟日 他日补缀旧纸,复奏如初。 及次日临政,处决如流。 普刚毅果断,未有其比。 8.特殊句式 省略句比较鉴别 请翻译下列句子,说说原句与译句有何不同 (1)太祖常劝 (之) 以读书 (省略,倒装) 宋太祖常拿读书这件事劝他 (2)读之竟日(状语后置) 整天读书 (3)普明日复奏(荐)其人(不可省略) 赵普第二天又上奏章举荐那个人 (4)碎裂奏牍掷 (于) 地(无把字句,省略) 把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。 9 成语或典故 成语:手不释卷  二、揣摩研究   1.本文在表现人物方面善用细节描写,结合课文找出相关例子,并试作简要分析。 ①“阖户启箧取书,读之竟日。” “阖”表闭门谢客,暂停一切社交活动,排除一切干扰,可见其要读书的决心之大。 “阖”、“启”、“取”、“读”:一连贯的动作描写凸现出赵普为国而勤奋学习的精神。 ②“跪而拾之以归”、“补缀旧纸”、“复奏如初”。 “拾”:此举非常冒险,极有可能再次触犯龙威。 “补缀”:要恢复原样,需要多么大的决心和耐心。 “复奏”:反映他的毅力和坚定的意志。 这些细节,以形传神,写出他不顾个人安危,为国荐才的精神,表现出他超人的毅力和坚定的意志。 ③“碎裂奏牍掷地。” “碎裂”、“掷”表示愤怒的程度,连续的动作可见太祖怒不可遏的样子。 这是关于太祖的细节描写,写太祖是为了衬托赵普不顾个人安危,为国荐才的精神。 2.体会一下本文在叙事方面简洁的用笔,试举例分析一下。 明确:如“不用”、“亦不用”、“卒用”共七个字,省去若干对话;寥寥数笔作者共写了赵普四奏:一奏、二奏、三奏、四奏,作者不介绍何人及为什么要荐,却通过“复奏如初”显示出赵普的为人,反映了他超人的毅力和坚定的意志。 3.赵普为什么要三番五次奏荐某人为官而不惧怕触犯太祖? 明确:赵普之所以不惧怕触犯太祖,而一再奏荐某人为官,是出于公心,是为了国家的利益,文中所说的“能以天下事为己任”是他处事的出发点。 三、巩固提高 1.翻译下列句子。 ①普少习吏事,寡学术。 ②及次日临政,处决如流。 ③碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。 2.用自己的话说说宋太祖为什么要劝赵普多读书。 3.用原文回答读书给赵普带来了怎样的好处? 4.请你再举两个古今中外名人刻苦读书的例子。 5.文章共写了哪两件事?中心是什么? 6.阅读文章后,你觉得赵普是个什么样的人? 7.根据文意发挥想象,说说“太祖乃悟”悟出了什么? (答案:1.①赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事物,他学问不多。②到了第二天,办理政务时,处理决断很快。③(太祖)撕碎了赵普的奏章扔在地上,赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。2.因为赵普学问太少。3.及次日临政,处决如流。4.孙康映雪读书、李密牛角挂书等等。5.两件事:刻苦读书、奏荐人才。中心是:以天下事为己任。6.有智慧、有心计、有勇气、有不达目的不罢休的毅力、爱国等等。7.赵普推荐是正确的,其人一定有才能。(意思对即可) 四、结束语 自古以来,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下了千古佳话,如春秋时颜回箪食瓢饮、战国时苏秦刺股读书、孙敬悬梁读书、西汉匡衡凿壁偷光、三国王肃三余读书、晋代卫恒临池学书、车胤囊萤读书、孙康映雪读书、北齐颜之推闭户读书、宋欧阳修画荻学字、陆游磨穿铁砚寒夜读书。一个感人的故事是一股力量。这些仁人志士不怕困难,勤奋学习的精神打动我们的心灵,这种精神更像一种神奇的力量,在以后的日子里,不断推动着我们战胜困难,努力学习,立志成才。 刘罗锅刚正不阿,令人钦佩;纪晓岚才思敏捷,让人称道。而鲜为人知的宰相赵普又让我们领略了别样的风采——一个“以天下事为己任”风格高尚的宰相,一个以“半部《论语》冶天下”美誉天下的宰相。
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