文言文复习1.doc

泾源一中初一年级语文复习案
课题： 文言文单元 课时： 六课时 日期：2015-1-6 编制：七年级语文组
【自学案】预习课（晚自习40分钟）
自读自悟《文言文单元》：
1、了解每课作者；2、默读文章至少两遍,借助课下注释及工具书扫除课文译文障碍； 3、背诵课文。
【展示案】（课题：《论语六则、三峡》 课时：第一课时）
·学习主题：1、了解文章结构，理清文章思路；2、了解作者的主要观点，体会本文写法。
40分钟自主性反馈；20分钟时间互动（8分钟对子间批阅活动）+20分钟展示提升
晚自习自研（40分钟）
合作探究（20分钟）
展示提升（20分钟）
自学指导（内容、学法、时间）
互动策略
实战演练
板块一：《三峡》重点词语及语句：
学法指导:认真阅读《三峡》，完成以下任务：
（1）自主积累文中重要词语（包括：重点词语、通假字、一次多义等）的释义。（不少于10个词语）
（2）梳理文中的重要语句及翻译。（不少于6句）
知识建构图

词语

《三峡》

语句翻译

运用知识建构同时自主完成右侧议题一。

板块二：《三峡》 内容理解：
学法指导：你认为《三峡》总的特点是什么；写四季时描写了哪些景物，各写了什么特点；分析文章结尾的作用。
知识建构图

特点

景物
结尾

《三峡》

四季顺序

完成右侧议题二
交流与分享
A、两人小对子：
相互检查导学内容的完成书写情况并批阅。
（8分钟）

冲刺与挑战
A、五人互助组
1、结合议题中具体问题循环交流疑难。

议题一：
《三峡》重点词语解释和翻译的准确性。

议题二：
《三峡》总的特点是什么？所描写的景物又各有什么样的特点。

准备与预展
C、十人共同体
①抽签：导生给出抽签顺序，确定本组展示方案。
②预展：A、三人进行主黑板板书，组长带领其他四位组员进行主题性预展；
B、其他成员对重点词语的解释并识记。

【板块一】
一、解释列出的字词。
①略无阙处。 略无（ ） 阙（ ）
②不见曦月。 曦月（ ） 曦（ ）
③沿溯阻绝。 沿 （ ） 溯（ ）
④虽乘奔御风 虽 （ ） 御（ ）
⑤飞漱其间 漱 （ ）
⑥良多趣味。 良 （ ）
⑦林寒涧肃。 肃 （ ）
⑧属引凄异。 属 （ ）
二、翻译语句：
重岩叠嶂，隐天蔽日。

虽乘奔御风，不以疾也。

素湍绿潭，回清倒影。

清荣峻茂，良多趣味。

悬泉瀑布，飞漱其间。

空谷传响，哀转久绝。

【板块二】
⑴文章①段总写:

⑵第②段写:
第③段写:
第④段写:
⑶写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而写“水”又是按照什么顺序来写的？这样安排有什么好处？