婴儿的发展专题知识讲座.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,婴儿的发展专题知识讲座,婴儿的发展专题知识讲座,第1页,第一节 新生儿心理发生,(0-1,个月）,婴儿的发展专题知识讲座,第2页,一、新生儿心理产生条件,（一）生存环境巨变。,温暖、湿润、刺激极少,干燥、温度改变大、各种刺激,婴儿的发展专题知识讲座,第3页,（二）新生儿身体特点,头大不便活动,头占身高,1/4,。,头占身高,1/8,。,婴儿的发展专题知识讲座,第4页,新生儿身长约,50,53,厘米。体重在,3-3.5,千克。,骨骼软弱，内脏娇嫩。,7,斤,3,两,婴儿的发展专题知识讲座,第5页,英国诞生体重最轻婴儿：女婴不足七两,他 母亲仅用一只手掌就能将他轻轻地托起来。,婴儿的发展专题知识讲座,第6页,约有,75%,新生儿在出生后二、三天内，出现轻度黄疸。这是新生儿肝脏功效还不健全造成，普通在两周内会自行消退。,婴儿的发展专题知识讲座,第7页,我国婴儿死亡率为,30,父母应在孩子出生之前学习科学育儿知识。帮助新生儿度过生死存亡一关。,婴儿的发展专题知识讲座,第8页,（三）新生儿神经系统特点,神经系统发育较早,。,胎儿六七个月时，脑基础结构已初具雏型。但结构简单功效很不完善。,神经细胞易疲劳,，新生儿天天要睡,20,小时左右。,神经系统调整功效很差,：动作混乱，没有秩序，有些新生儿两眼球运动也不协调，有时一眼看左，一眼看右。,所以刚出生幼儿适应环境，主要依靠本能活动,-,无条件反射。,婴儿的发展专题知识讲座,第9页,二、新生儿先天无条件反射,无条件反射：与生俱来,不学而会“本事”（,73,种）,吸吮反射,：奶头、手指或其它物体碰到嘴唇，新生儿马上做出吃奶动作。即吃奶本能。,1,、食物反射,觅食反射,：奶头、手指并未直接碰到新生儿嘴唇，只是碰到了脸颊，他也会马上把头转向物体，做吃奶动作。这种反射使新生儿能够找到食物。,婴儿的发展专题知识讲座,第10页,1974,年，王显凤出生在辽宁省一个特殊家庭中。母亲因患大脑炎而痴呆；父亲聋哑。父亲忙于生活，根本没有时间照料他，有一天从炕上摔下来,不知不觉爬进一窝刚出生猪崽中间，本能地与小猪崽儿一起拱在母猪肚皮下吃起奶来。老母猪并不讨厌这个外来“孩子”。小显凤吃饱喝足后，偎在母猪怀抱中睡着了。晚上,父亲发觉了小显凤。将小显凤抱回了炕上。谁知，第二天小显凤又回到了母猪身边,补充：没有些人抚养而活下来人,婴儿的发展专题知识讲座,第11页,就这么，王显凤正式开始了他与猪为伴生活。一直到,11,岁，成为一名猪孩。,即使靠自己本能活了下来,但据测量表明，他智商为,39,。而作为正常人最低标准,生活基础自理人智商应该是,70,。,婴儿的发展专题知识讲座,第12页,2,、防御反射,3,、,定向反射,：,婴儿出生,1224,小时后，就会把眼睛转向光源；强响声还可使其停顿吮吸动作,。,4,、抓握反射：,成人将两食指放在婴儿掌心，手指马上被婴儿攥紧，可借此突然将婴儿提升在空中停留几秒钟,（,4-5,个月消失）,5,、巴宾斯基反射,:,脚趾会像扇形样张开,。,6,个月消失。,因为这种反射由法国神经科医生巴宾斯基发觉，故得此名。,婴儿的发展专题知识讲座,第13页,（,7,）惊跳反射,:,突来噪声刺激，或者被猛烈地放到床上，新生儿马上把双臂伸直，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。（,3-5,个月消失）,（,6,）行走反射：,扶婴儿腋下光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走。,婴儿的发展专题知识讲座,第14页,（,8,）游泳反射,：在水下分娩婴儿，可在水中游来游去不会呛水。（,6,个月消失）,各种反射是否按时消失，是判断幼儿神经系统是否发育正常主要标准。,婴儿的发展专题知识讲座,第15页,思索：婴儿能否训练游泳,？,婴儿学游泳已风靡世界。美国纽约州罗伯特夫妇创办了一个婴儿游泳基地,每年有,3000,多名出生仅,3,个月婴儿参加游泳活动。日本也有婴儿游泳学校几十所,并定时举行婴儿游泳比赛。为发展婴儿游泳运动,不少国家对婴儿游泳采取优厚物质奖励,以勉励更多婴儿参加游泳训练。,婴儿的发展专题知识讲座,第16页,俄罗斯产科医生采取科学“水中分娩法”,让孕妇直接在水中分娩婴儿,或婴儿出生几分钟,即放入水中活动。经过追踪观察发觉：这些“水婴儿”发育良好,身体健康,头脑聪明。,美国试验证实：婴儿,3,个月能学游泳,6,个月能连蹬带划地在水中游,到,13-14,个月能在水中自由地游泳了。,婴儿的发展专题知识讲座,第17页,当前广东妇产医院已经做了,4000,例新生儿游泳。这种保健方法能够使宝宝睡眠好、食欲好、体重增加。,婴儿的发展专题知识讲座,第18页,水能够温柔自然地刺激宝宝视觉、嗅觉、触觉，给发育成长带来很多好处。,婴儿的发展专题知识讲座,第19页,水能够温柔自然地刺激宝宝视觉、嗅觉、触觉，给发育成长带来很多好处。,婴儿的发展专题知识讲座,第20页,思索：怎样生一个好宝宝,？,婴儿的发展专题知识讲座,第21页,联体婴儿,婴儿的发展专题知识讲座,第22页,广西一妇女产下双头连体畸形婴儿,婴儿的发展专题知识讲座,第23页,长尾巴印度小孩,婴儿的发展专题知识讲座,第24页,中国自闭症儿童超出,50,万，发病率为,3%,。,全中国有四千一百六十四万智障者。,婴儿的发展专题知识讲座,第25页,1,、选准配偶,（,1,）异地通婚,有资料显示，父母均是当地人孩子平均智商为,102.45,；,父母是省内异地者平均智商,106.17,；,而隔省婚配所生儿女智商则高达,109.35,；混血儿平均智商,110,以上。,异地通婚可提升下一代智商水平。,婴儿的发展专题知识讲座,第26页,（,2,）配偶智力正常,多年来，遗传学大量研究证实，遗传对人智力有相当大影响作用。遗传所起作用对智力占,50%,左右，对身高占,70%,左右。,婴儿的发展专题知识讲座,第27页,父母智力,组合,儿女智力,优异,儿女智力,普通,儿女智力,低下,优优,71.5,25.4,3.0,优劣,33.4,42.8,23.7,普通普通,18.6,66.9,14.5,劣劣,5.4,34.4,60.1,父母,和儿女智力关系,(%),婴儿的发展专题知识讲座,第28页,2,、把握怀孕时间,暑假怀孕，春天生育。,婴儿的发展专题知识讲座,第29页,不要在冬春季节受孕，因为此时灰尘多、风沙大、气候不稳定，孕妇极易被流行病毒感染情绪波动，抵抗力下降，从而造成胚胎畸变。,婴儿的发展专题知识讲座,第30页,3,、晚生育,一份抽样结果表明，母亲在,23,岁以前所生儿女平均智商为,103,，而,24-28,岁这段时间生育者则高达,109,，但太晚生育（,29,岁以后）儿女又低于,105,。,24-29,岁为育龄女子最正确生育期。至于男士，,30,岁,左右当父亲为优,婴儿的发展专题知识讲座,第31页,因为智力遗传大多来自父亲，,30,岁以上父亲不但智力成熟，且生活经验较丰富，能够知道和接收胎教知识，尤其是会关切爱护妻子，从而使胎儿生长发育良好。,婴儿的发展专题知识讲座,第32页,4,、搞好胎教,音乐胎教,:,借助音乐进行胎教，是当前世界上最遍，也是效果显著一个方式。假如母亲能亲自给胎儿唱歌，将会收到愈加令人满意胎教效果。,抚摩胎教,：,孕妇或其丈夫用手轻轻抚摩孕妇腹壁胎儿部位，使胎儿感受并作出反应。抚摩胎教能够促进胎儿运动神经发育。抚摩胎教应选择在孕,6,个月以后,，。,婴儿的发展专题知识讲座,第33页,5,、吃母乳,吃母乳长大儿童智商普遍较高，平均比吃代乳品长大同龄儿高出,10,分之多。,母乳中含有各种能够促进儿童发育活性物质，尤其是,牛磺酸,比牛奶要高出,10,倍之多。,婴儿的发展专题知识讲座,第34页,6,、孩子体重适中,肥胖儿有大量脂肪进入脑内，妨碍了神经纤维增生与沟回形成。,婴儿的发展专题知识讲座,第35页,婴儿的发展专题知识讲座,第36页,三、新生儿条件反射出现和心理发生,婴儿的发展专题知识讲座,第37页,新生儿许多能力都是经过条件反射学习而培养。,比如，当孩子哭时，假如在抱起孩子同时母亲用摇棒发出响声，以后孩子哭时候，只要孩子一听到摇棒响声，就会停顿哭泣。,晚上当母亲哄孩子睡觉时假如伴伴随关灯，久而久之，关灯本身就会引发孩子睡意。,婴儿的发展专题知识讲座,第38页,条件反射出现,是儿童心剪发生标志,婴儿的发展专题知识讲座,第39页,四、教育应该从,0,岁开始,新生儿含有神奇能力,(1),新生儿有看能力,：新生儿生下来第一天就喜欢看图案，不喜欢看单一色屏幕。,要使新生儿看清物体，应将物体放在距眼,20,厘米左右处。如给新生儿看红球，当新生儿觉醒时，持红球距宝宝脸约,10,厘米处轻轻晃动。,婴儿的发展专题知识讲座,第40页,(2),新生儿有听能力,在婴儿看不到耳边轻轻地摇动棒铃，新生儿脸显得警觉起来，他头和眼转向铃方向，并用眼睛寻找声源。在另一侧耳边摇动，头会转向另一侧。,婴儿的发展专题知识讲座,第41页,（,3,）新生儿含有模仿能力,模仿成人吐舌头。,成人与孩子面对面，保持在,20,厘米，成人每,20,秒钟伸一次舌头，伸,68,次，待,2030,秒钟后，孩子开始时将小嘴一张一合，慢慢地也会把小舌头吐出来。,婴儿的发展专题知识讲座,第42页,补充：最初智力萌芽：逗笑,微笑在新生儿出生后就马上出现了，称为,自发性微笑,。,大约,25,天，孩子就会“逗笑”。逗笑是由人声、铃声或其它声音音引出新生儿微笑，称为,诱发性微笑。,婴儿的发展专题知识讲座,第43页,宝宝越早学会,“逗笑”,就越聪明,。,因为逗笑是宝宝感觉系统（视、听、触等）与运动系统之间建立了神经联络，形成条件反射主要标志。,代表着孩子最初智力萌芽。,微笑是测定一个儿童智力是否继续发展晴雨表，当儿童失去微笑时，他发展也就停顿了。,婴儿的发展专题知识讲座,第44页,五、怎样教育新生儿,婴儿的发展专题知识讲座,第45页,（一）不要捆扎“蜡烛包”,认为将婴儿捆扎起来能预防孩子受凉和“罗圈腿”发生，其实“罗圈腿”是因为缺钙所致，捆扎“蜡烛包”限制了孩子全身活动，不利于其智力发育。,婴儿的发展专题知识讲座,第46页,（二）不要过分摇摆婴儿,将孩子抱在怀中或将其放在摇篮里不停摇摆，催其入睡。其实，过分摇摆会使婴儿大脑受损，影响智力。,婴儿的发展专题知识讲座,第47页,（三）不要用闪光灯给孩子拍照,孩子眼球发育还未健全，过强光束，轻易造成视网膜损伤,婴儿的发展专题知识讲座,第48页,（四）锻炼新生儿听觉。,可用铃铛在头部前后左右各方向轻轻摇动，使孩子追随铃声活动头部。,可选优美乐曲给新生儿听。,孩子哭闹时，将其抱在怀中紧贴母亲心脏部位，当新生儿听到熟悉母亲心跳声时，会立刻平静下来。,婴儿的发展专题知识讲座,第49页,（五）训练新生儿视觉。,用红气球、音乐旋转玩具，经常移动位置给婴儿看。,父母经常见深情眼睛注视孩子，不但可促进婴儿视力，还可促进婴儿大脑发育。,婴儿的发展专题知识讲座,第50页,一个总是看白色天花板婴儿，表情就迟钝，轻易智力低下。,假如给婴儿多看各种各样、颜色不一样玩具、鲜花，就会引发婴儿注意力和好奇心，大脑细胞就不会死亡，这么婴儿被称为聪明孩子。,婴儿的发展专题知识讲座,第51页,耳聪目明就是聪明,对于婴儿来说,:,婴儿的发展专题知识讲座,第52页,第二节 婴儿发展,婴儿的发展专题知识讲座,第53页,一、婴儿生理发展,婴儿期是一生中发育最快一个阶段，体格发育通常见以下几个指标来衡量。,(,一,),身长：新生儿身长约,厘米,。生后头六个月增加最快，平均每个月增加,厘米。后六个月每个月增加,1.2,厘米。一周岁时约为初生时身长,倍，约,76,厘米。,(,二,),体重：一周岁时体重平均为初生时,倍,(,约,10,千克,),50,3,1.5,3,婴儿的发展专题知识讲座,第54页,(,三,),囟门：前囟门呈菱形，新生儿前囟门为,2.52.5,厘米，前囟门于,闭合，后囟门约,2,4,个月闭合。,一岁半,婴儿的发展专题知识讲座,第55页,二、婴儿心理发展,（一）婴儿认知发展,1,、,乳儿感觉特点,皮肤觉,嗅觉和味觉,视觉,听觉,婴儿的发展专题知识讲座,第56页,2,、乳儿知觉特点,视知觉（图形知觉，深度和空间知觉）,听知觉,知觉常性和客体永久性,婴儿的发展专题知识讲座,第57页,3,、乳儿注意和记忆特点,注意方面,:,主要是无意注意,.,第三个月开始，儿童开始能比较集中注意某一个新鲜事物；第五六个月起，能够比较稳定地注视某一物体，不过时间还不能连续很长。,记忆方面,:,纯粹是无意记忆。,5,个月能够再认几天前事物,.,婴儿的发展专题知识讲座,第58页,（二）乳儿动作特点,1,、乳儿动作发展规律,A,、先整体动作，后分化动作,:,小儿最初动作是全身性，逐步发育成局部准确动作。,对于,1,、,2,个月小儿，若将其脸用手帕盖住，则小儿全身乱动，到了,5,个月，小儿表现为双手向脸部乱抓，但不一定能拉下手帕，,8,个月时，能快速而准确地拉掉手帕。,B,、头尾规律,:,小儿最早是头部动作，先会抬头，以后开始翻身，,6,个月左右会坐，最终才是站立和行走。,C,、先大肌肉动作，后小肌肉动作,:,躯干动作四肢动作 手指动作,婴儿的发展专题知识讲座,第59页,2,个月,6,个月,8,个月,10,个月,2,、乳儿大动作发展,婴儿的发展专题知识讲座,第60页,（）乳儿精细动作发展,见书上表格,婴儿的发展专题知识讲座,第61页,注：乳儿手眼协调阶段和特点,A,、婴儿手眼协调动作经历,3,个阶段（,P42,）,会看物体,准确伸手,仔细观察,儿童出生时，眼睛不能停留在任何物体上,3,个月时可追寻活动玩具,4-,个月开始能认识母亲，,5-6,个月开始认生。,5-6,个月父母要训练婴儿手眼协调,婴儿视觉发展,婴儿的发展专题知识讲座,第62页,B,、手眼协调动作,4,个特点：,能按视线抓取，,能做出简单动作,有不相干动作,不会两手抓,图中婴儿最少多少岁？,婴儿的发展专题知识讲座,第63页,学前儿童手动作发展基础阶段,喜爱扔摔东西，以为很有趣。,喜欢把东西分离,喜欢重合建搭物体,会钉纽扣和系鞋带,婴儿的发展专题知识讲座,第64页,思索：怎样训练幼儿手灵巧,？,（,1,）,发觉自己手。,因为只有发觉手，才可能使用手。把一只带黑白条纹袜子套在孩子手上，抓着他手臂使手在他眼前晃动，并重复对孩子说：“手、手、”。,（,2,）,抓握各种东西,。如铃棒、小布条、大人手指、海棉条、洗洁净芹菜根等等，让孩子对不一样物体进行充分地感知。千万别给孩子戴手套，不然会剥夺孩子触觉学习。,（,3,）,手指按摩,。要经常对孩子手掌、手背及每个手指都进行按摩，尤其是指尖，天天,12,次，每次按摩几分钟。,婴儿的发展专题知识讲座,第65页,能力训练,婴儿的发展专题知识讲座,第66页,我国北方农村存在着“沙袋养育”婴儿陋习，婴儿出生后十天，便被放到盛有细砂土布袋内，用沙土代替尿布，天天换一次土，平时,婴,儿仰卧在沙袋内，天天除按时喂奶，既不抱他，也不理他，同时也不允许他人去逗引婴儿，这种喂养方式可长达年半，甚至两年以上，孩子不哭不闹，十分老实平静。,但孩子长大后在学校学习属于差生。说明什么,?,你认为该怎样教育乳儿期孩子,能力训练：沙袋婴儿为何笨,?,婴儿的发展专题知识讲座,第67页,It is over!,T,h,a,n,k,y,o,u,！,婴儿的发展专题知识讲座,第68页,（三）乳儿社会性特点,1.,乳儿气质特点,乳儿气质类型：,(1),轻易型,(2),困难型,(3),迟缓型,2.,乳儿情绪特点,婴儿的发展专题知识讲座,第69页,思索,:,父母怎样教育婴儿,婴儿的发展专题知识讲座,第70页,1.,依据孩子认知发展特点，开发智力。,2.,依据条件反射形成原理和孩子社会性发展特点，培养孩子良好习惯和早期个性萌芽。,婴儿的发展专题知识讲座,第71页,3.,学会区分宝宝哭声,哭声很宏亮，哭时头往返活动，嘴不停地寻找，并做着吸吮动作,哭声减弱，而且面色苍白、手脚冰凉、身体紧缩，,哭得满脸通红、满头是汗，一摸身上也是湿湿，,宝宝睡得好好，突然大哭起来，好像很委屈,不停地哭闹，用什么方法也没用。有时哭声尖而直、伴发烧、面色发青、呕吐，或是哭声微弱、精神萎糜、不吃奶，,婴儿的发展专题知识讲座,第72页,4.,多和孩子交往,只要宝宝愿意，就要对他多搂抱、多抚摩、多说话、多逗笑，这些触觉、动觉、平衡觉、听觉、视觉综合刺激，对孩子大脑发育非常有利。,婴儿的发展专题知识讲座,第73页,补充,为何要多和婴儿交往,婴儿的发展专题知识讲座,第74页,1,、婴儿失去与母亲交往，也就失去了被爱与爱权力。,儿童对母爱需要称为,“皮肤饥饿”，,乳儿“皮肤饥饿”时对母亲渴望是很强烈。必须以抚摩、拥抱和亲昵来满足,婴儿的发展专题知识讲座,第75页,2,、缺乏与成人交往，婴儿环境变成没有,“,应答性,”,死环境。,婴儿努力得不到父母表彰，就会丧失信心，时间一长变得冷漠、,孤僻。,婴儿的发展专题知识讲座,第76页,It is over!,T,h,a,n,k,y,o,u,！,婴儿的发展专题知识讲座,第77页,第四章 幼儿前期儿童发展 （1,3岁）,婴儿的发展专题知识讲座,第78页,一、幼儿前期儿童生理发展,一、身高：身高每年增加,厘米左右。,3,岁时约为初生时,倍，约,厘米。,二、体重：,3,岁时体重平均为初生时,倍,(,约,千克,),三、脑重：出生,克，,1,岁,克，,3,岁,克，靠近成人脑重，以后发育速度减慢。,1,岁半左右出现了第二信号系统条件反射。,8-10,2,4,93,13,400,900,1000,婴儿的发展专题知识讲座,第79页,补充：什么是第一和第二信号系统？,巴甫洛夫晚年提出了两种信号系统学说。即条件反射包含第一信号系统和第二信号系统。,用,详细事物,作为条件刺激物所建立条件反射叫做第一信号系统，,用,语词,作为条件刺激物所建立条件反射做第二信号系统。,婴儿的发展专题知识讲座,第80页,如梅子放在嘴里会流口水这是,无条件反射；,吃过梅子人，只要看到梅子也会流口水，“望梅止渴”，这是,第一信号系统,话动；,掌握了语言人，在听到“梅子”一词时，也会流口水，“谈梅生津”这是,第二信号系统,活动。,婴儿的发展专题知识讲座,第81页,梅子,详细事物,语词,婴儿的发展专题知识讲座,第82页,判断以下现象属于无条件反射、第一信号系统还是第二信号系统？,孩子打针时哭,孩子打针前看到针就哭。,孩子听到“打针”这个词就哭。,婴儿的发展专题知识讲座,第83页,普通来说：人心理活动总是两种信号系统协同活动。,幼儿在,1.5,岁,之后，伴随言语出现，第二信号系统活动开始形成。思维产生了。,婴儿的发展专题知识讲座,第84页,二、幼儿认知特点,（一）幼儿注意特点,1,、幼儿期注意主要是无意注意。,2,、,7,、,8,个月后在无意注意基础上，伴随言语发展，有意注意开始萌芽。,婴儿有意注意主要是由成人提出要求和任务引发。看电灯,3,、,3,岁儿童逐步能够自己叫出物体名称，并以此组织自己注意。,整个幼儿期，无意注意占优势。,婴儿的发展专题知识讲座,第85页,（二）幼儿记忆特点,1,、,胎儿已经有听觉记忆,。,2,、幼儿记忆：,再认,。如,5-6,个月孩子认生。,3,、幼儿末期：出现,再现,4,、,3,岁出现,有意记忆,如：背诵儿歌、复述小说等。但仍以,无意记忆,为主。,婴儿的发展专题知识讲座,第86页,（三）幼儿言语特点,幼儿言语发生、发展过程。,言语发生标志：,1,岁,（幼儿说出第一批真正了解词）,1,岁之前：言语,准备,期,1,岁,-3,岁：言语,形成,期,3,岁以后：言语,发展,期,婴儿的发展专题知识讲座,第87页,言语准备期（,0-1,岁）,（,1,）简单发音阶段（,1-3,月）哭 阿,（,2,）连续音节阶段（,4-8,月）母亲,（,3,）模仿发音（,9-12,月）帽帽、灯灯,8-9,个月时，幼儿能依据成人语气听懂一些话。,1,岁：了解几十个词。,婴儿的发展专题知识讲座,第88页,言语形成期（,1-3,岁）,（,1,）单词句阶段（,1-1.5,岁）球球、拿,（,2,）双词句阶段（,1.5-2,岁）,父亲打 球球掉（电报句）,（,3,）完整句阶段（,2-3,岁）,他抢我积木,婴儿的发展专题知识讲座,第89页,言语形成,年纪,言语发展,刚出生,9-12,个月,19-21,个月,3,岁,能够分辨语音刺激说出第一个词。如“帽帽”,词语爆炸，平均每个月掌握25个新词,出现完全符合语法完整句子,婴儿的发展专题知识讲座,第90页,三、婴儿社会性特点,（一）婴儿依恋发展,1、婴儿依恋发展阶段。,2、婴儿依恋类型。,婴儿的发展专题知识讲座,第91页,（二）婴儿自我意识发展,自我意识是指对自己认识，是比较高级心理活动。,婴儿的发展专题知识讲座,第92页,1,岁前儿童没有自我意识，不能把自己同周围客体区分开来，甚至不知道手、脚是自己身体一个别，,7,、,8,个月孩子咬自己手指、脚趾，有时会把自己咬疼而哭叫起来。,2-3,岁出现自我意识：主要标志是能够利用代词,“我”,婴儿的发展专题知识讲座,第93页,3,岁孩子,：闹独立，爱做事,自己用杯子喝水，用勺子吃饭，自己脱帽子等。这时婴儿非常喜欢独立行动，不愿意他人喂饭，不愿意被抱着走，很愿意给他人拿点东西或自己搬动小椅子等。成人应该保护婴儿独立性这种萌芽，帮助他进行力所能及活动。,婴儿的发展专题知识讲座,第94页,思索：针对婴儿自我意识萌芽，怎样进行引导,婴儿的发展专题知识讲座,第95页,第一，孩子想做并能做事情，尽可能放手自己去做，或者帮助他自己完成。,孩子想自己吃饭，能够给他安排好椅子，让他坐好，旁边放一把小勺，一双筷子，供孩子自己选择，不论孩子吃饭时搞得怎样，饭洒一桌子，菜夹掉地下，都不要指责，而在勉励：吃得很好，真能干，假如饭不洒在桌子上就更加好了。,婴儿的发展专题知识讲座,第96页,第二，尊重孩子独立活动愿望,如孩子看书，母亲已准备好饭，这时，不能将孩子硬拉出来吃饭。不然造成和父母顶牛局面。可采取这么方法：,问询孩子还需多少时间看完；用商议口吻对孩子说：“是先吃饭，还是看完了再吃饭？”让孩子选择。假如看完所需时间太长，能够商议口气对孩子说：“看完还需很长时间，饭要凉了，父亲胃不好，吃了冷饭要生病，你看先吃饭怎么样？”普通说来，孩子见大人和他商议，他独立愿望得到满足，很愿意做出决定，去吃饭。,婴儿的发展专题知识讲座,第97页,思索：实物活动对幼儿前期儿童发展有何影响？,实物活动：,摆弄实际物体活动。是该阶段幼儿天天主要工作。,婴儿的发展专题知识讲座,第98页,1.,经过实物活动能够认识事物本质和规律。,如儿童用杯子喝水，认识了玻璃属性，杯子用途，水性质。,婴儿的发展专题知识讲座,第99页,2.,实物活动是儿童思维真正源泉。,桌子上玩具够不着怎么办？,搭积木坍毁怎么办？,怎样用积木搭桥？,婴儿的发展专题知识讲座,第100页,婴儿的发展专题知识讲座,第101页,讨论话题,婴儿的发展专题知识讲座,第102页,1、探讨帮助婴儿语言能力发展教育对策。,2、探讨婴儿发展关键期，以及教育对策,。,婴儿的发展专题知识讲座,第103页,It is over!,T,h,a,n,k,y,o,u,！,婴儿的发展专题知识讲座,第104页,资料：,儿童皮肤觉很早就开始出现。,在触觉方面，,儿童从很小时候起，就能对于跟身体接触襁褓或被褥任何不舒适刺激表示强烈反应，尤其敏感是嘴唇、手掌、脚掌、前额、眼帘等处。,在温度觉方面,，感受性也是比较敏锐。儿童刚出生时候，因为外界环境较冷，因而大叫起来。,在痛觉方面,，当前还不十分明确，但儿童碰到痛刺激以后，就能立刻引发全身或局部反应，则是毋庸置疑事实。,婴儿皮肤觉还有一个特殊现象：,即皮肤饥饿,。,婴儿的发展专题知识讲座,第105页,嗅觉和味觉也发生得较早。,嗅觉在儿童寻找母乳时起一定作用,，依据研究材料：约在儿童出生后第一个月末，经过,23,24,次结合就能够形成用香味引发食物性条件反射。,4,个月儿童，就能比较稳定地域别好气味和不好气味。,新生儿时期就能对不一样味觉物体发生不一样反应。,新生儿生来就喜欢甜味道，对甜味道有主动反应，而对苦和酸东西产生一个特有消极表情：皱脸、闭眼、张嘴等等。出生后第二个月就能比较明确而精细地域别酸、甜、苦等不一样味道。比如，吃惯了母乳儿童，在刚才换吃牛奶时候，往往会加以拒绝。,婴儿的发展专题知识讲座,第106页,出生后两三周内，,经常能够看到两眼不协调运动。,约在两三周之后，,两眼不协调运动就消失了但不能长久地把视线集中在一个物体上。,约从第一个月末到第二个月初起，,能够看见儿童集中视觉活动，而且逐步能伴随移动物体而移动自己目光。,第三个月，,视觉愈加集中而灵活。,约从第四个月起，,儿童开始能对颜色有分化反应，尤其是对红色物体最能引发儿童兴奋。,约从第五六个月起，,儿童开始能够注视远距离物体，如飞机、月亮、街上行人等。,婴儿的发展专题知识讲座,第107页,新生儿出生后，就有了显著听觉，,比如，对强烈声音能够发生震颤、抽搐及眨眼等表情。,出生后三个月能看到显著集中听觉,，能感受不一样方位发出声音，而且向声源转头。,出生后三四个月，能倾听音乐声音，,而且对音乐,(,如催眠曲,),表现愉快情绪，而对于强烈声音则表示不快。,从第四个月开始，能分辨出成人发出声音，,如听见母亲说话声就高兴起来，并开始发出一些声音，似乎是对成人伪回答。,婴儿的发展专题知识讲座,第108页,1,图形知觉,有研究表明，刚出生后,2,天儿童就能够分辨人脸和其它模型。他们看人脸时间比看圆盘或不规则盘时间长。而对出生至,6,个月乳儿研究更深入说明了这种视觉偏好：他们凝视人脸图片时间几乎两倍于任何其它图片。乳儿似乎天生对人感兴趣。,2,深度和空间知觉,深度和空间知觉是对一个物体是在多远、多深认识。乳儿大约在两三个月左右时，即有了这种能力。,婴儿的发展专题知识讲座,第109页,三个月左右儿童即有了知觉恒常性能力。,而有些人则认为要到六个月以后才有这种能力,(,皮亚杰,),。,客体永久性是知觉常性深入发展，它指客体从视野中消失时，儿童知道这客体并非不存在了。,乳儿要到,8,12,个月时才有这种能力。,婴儿的发展专题知识讲座,第110页,第三个月开始，因为条件性定向反射出现，儿童开始能比较集中注意某一个新鲜事物；第五六个月起，能够比较稳定地注视某一物体，不过时间还不能连续很长。,婴儿的发展专题知识讲座,第111页,