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着眼整体,巧求面积
山东省曲阜市实验小学 王生
在解答一些几何问题时,如果着眼于整体,就能很容易找到解题的突破口,从而顺利解题。
【例1】 一个等腰直角三角形,最长边是6厘米,(如图1)求这个三角形的面积。
【分析与解】根据三角形的面积公式,要求三角形的面积,必须知道三角的底和高,但此题只告诉了我们最长边的边长是6厘米,无法利用三角形的面积公式来计算。如果在此图上再增加一个与之相同的三角形,变成如图2,则图2就是一个大的等腰三角形,根据三角形的面积公式图2的面积为:6×6÷2=18(平方厘米),那么图1面积为:18÷2=9(平方厘米)。
【例2】一个平行四边ABEF的面积是80平方厘米(如图3),用三条虚线把平行四边形均匀分成4等份,线段AC把平行四边形分成三角形和梯形两部分,求三角形ABC阴影部分的面积。
【分析与解】如果要求三角形ABC的面积,运用三角形的面积公式是不能求出的,根据题意,平行四边形ABEF的面积是80平方厘米,把它平均分成了四等份,每份的面积是20平方厘米,则平行四边形ABCD的面积为60平方厘米,三角形是平行四边形ABCD的一半,因此,三角形ABC的面积为60÷2=30(平方厘米)。)
【例3】一平行四边形面积是48平方厘米(如图4),A、B是上下两边的中点,求阴影部分小平行四边形的面积吗?
【分析与解】根据题意,B是CD的中点,可知BC是CD的一半,阴影部分小平行四边高与大平行四边形的高相等,从而得出阴影部分小平行四边形的面积是大平行四边形面积的一半,所以小阴影部分小平行四边形的面积为48÷2=24(平方厘米)。
从上面几例右以看出,有些几何题,我们不能局限于原图,应跳出原题来审题,在解题的过程中,我们要善于观察、思考,从整体出发,找到解题的途径,从而使题变得更简单。
地 址: 山东省曲阜市实验小学
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