鸟叶专题复习课教案.doc

《鸟》 《叶》专题复习课
江苏省泰兴市黄桥初级中学 余红玲
2017中考考纲要求：
专题与实践：
教材中12个口语交际训练内容、12个语文实践活动、10个专题均为考查范围，主要考察学生的口语交际能力和参与实践的收获、体验与感受。
复习目标：
1.熟记与“叶”“鸟”有关的诗句、成语。
2.细品叶、鸟文化内涵,培养赏析能力。
复习过程：
一、导入
愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔
天空中没有留下鸟的痕迹，但鸟已飞过。——泰戈尔
二、示标
三、2013中考真题重现：
阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠》一诗，完成第7题。（6分） 
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。 
7．(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（    ）（2）     
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。     B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。    
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。     D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 
(2)宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分) 
答： 
(3)请说出作者写作本诗的意图。（2分）
第一板块：吟叶咏鸟（积累、运用）
1.积累咏叶名句
屈原<九歌>:袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下.
杜甫<登高>:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.
杜牧<山行>:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
贺知章<咏柳>:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
<西厢记>:君不见满川红叶,尽是离人眼中泪.
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
2.赏析诗歌《红叶题诗》《山中》
3.积累咏鸟名句
4.竞技环节：
（1）猜与鸟有关的谜语
空中排队飞行，组织纪律严明。
初春来到北方，深秋南方过冬。
鸟儿当中数它小，针状嘴尾舌尖巧。
身子只有野蜂大，飞行本领却很高。
日在树上，夜到庙堂。
不要看我小，我也有心肺肝肠。
飞起来像只鸟，坐下像只猫。
夜间捉田鼠，眼亮本领高。
衔树枝，衔泥草，高高树上把房造。
好消息，天天报，叫得人们心欢笑。
冬天住在山林里，春天飞到天空中。
从早到晚常不停，歌声催人快播种。
腿儿长背儿驼，长着翅膀飞不过河。
风吹草动胆子小，脑袋钻进沙窝窝。
（2）猜与鸟有关的成语
形容春天的景色宜人。
比喻做一件事达到两个目的。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
比喻别人怎么说，他也跟着怎么说。
比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。
比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
5.赏析《池鹤》
第二板块：思叶悟鸟（理解、分析）
1. 浅析托物言志手法
2. 评析意象：
大雁、燕子、杜鹃
第三板块：爱叶护鸟（情感、态度）
1.掌握叶的非凡本领
2.活动拓展
现在班级要举行“叶的非凡本领”的交流会，请你拟定活动方案。
活动目的：了解叶的非凡本领，增强爱叶护叶的意识。
活动过程：
活动收获：
3.了解鸟的现状，拟写爱鸟宣传标语
课堂小结：
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿阴的。 ——泰戈尔
课堂检测：
1 ．红花虽好，还要绿叶扶持。这一名句有何美学道理？
2 ．在人类意识中，许多鸟因其特殊的习性被人们赋予了一些特别的感情色彩。如雎鸠鸟感情专一，用来指相恋的男女，所以诗人唱道：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑；如_____________________所以诗人写道： 。
3 ．班级准备举行一个“叶的非凡本领”交流会，你准备从哪些方面来谈?(至少写出2点)
4 . 阅读赏析
唐多令
南宋 刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
二十年重过南楼。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人今在不？
旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
注：刘过，南宋爱国词人。
（1）默写含“叶”的诗句（连续两句）。
（2）试赏析“满”“寒”二字的妙处。
（3）请说说词中抒发了词人怎样的情感。