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灵宝市第三小学教案专用纸
学科
语文
班 级
一年级
执笔人

执 教
时 间
2011年5月 4日
课 题
《雨铃铛》
教材说明
《雨铃铛》是北师大版一年级语文下册第十单元“雨”主题下的第一篇课文，这首诗是当代儿童诗人金波的作品，描写了春雨中的景象。教学中要激发学生展开想象，感受大自然的神奇与美，培养他们热爱大自然、亲近大自然的感情。在阅读过程中培养阅读兴趣和阅读能力，在朗读和背诵中进一步感受诗歌的韵律美。在识字、写字的学习过程中，用看拼音和听读等方法识字，练习运用学过的偏旁知识了解字义、揣摩字形，培养识字写字能力。
学习目标
1、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、 阅读课文，讨论课后思考题，体会和想象春雨之美，体会诗歌的语言美。
3、 会认11个生字。会写3个字。
教 学重 点
认字11个，写字3个。
教 学难 点
体会和想象春雨之美，体会诗歌的语言美。
教 具准 备
多媒体课件
课 时安 排
一课时

教

学

过

程

教

学

过

程

教 学 过 程
一、创设情境，激趣导入
1、小朋友们喜欢猜谜语吗？“千条线，万条线，落入水中看不见。”是什么？伸出小手，跟老师一起写“雨”字。
2、请大家看着这个“雨”字，展开想象：你仿佛看到了什么？
3、小朋友们的想象真丰富。看屏幕，这是什么？（铃铛图）猜一猜它旁边是什么字？齐读。谁有好办法记住它？
4、小朋友们，丁丁在读一首写雨的诗，你们想听吗？　
二、初读课文
1、听录音。
2、自由读，不认识的字拼拼音。
3、指名读课文，正音，评价。
4、齐读。
三、认字。
1、词语宝宝想和大家交朋友。（出示词语）
雨铃铛 沙沙响
房檐上 挂水珠
一串串 盖新房

（1）两人合作学习。 （2）指名读。
（3）开火车，读出画面。
2、字宝宝考考大家。（出示词语）
沙 响 檐 挂
珠 串 招 盖　
（1）小老师教读。　（2）小组讨论：用你们喜欢的方法记这些字。
3、交流汇报：你认为记住哪个字用什么办法最好，把它介绍给大家。
4、师用手势引导学生“开变轨列车”，认读生字，注意及时订正读错的音。
四、细读课文，理解课文。
1、字宝宝帮助读课文。。
2、自由读，边读边想象：你仿佛看到了什么？听到了什么？
3、雨的声音是怎样的？你觉得雨声像什么？（讨论）
4、春雨还在招呼谁？
五、熟读成诵。
1、和老师一起读诗。
2、看提示背诵。
3、背诵。
六、赞美春雨。
齐唱《小雨沙沙》。
七、学写字。
1、出示田字格，请学生说一说生字的笔顺。
2、你认为这两个字怎样写好看？
3、师在田字格里示范。
4、学生在本子上练写。
5、同桌欣赏、评议。
八、课堂小结。
九、作业。
写生字。