《动物解剖学》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物解剖学,说 课,畜牧兽医系,王唯一,Weinan,Vocational and Technical College,内容提要,教学实施,教学资源,改革思路,教学效果,课程设置,课程特色,课程设计,Weinan,Vocational and Technical College,1.,课程设置,教学目标,课程定位,Weinan,Vocational and Technical College,1.1,课程定位,动物解剖学,是畜牧兽医类专业的一门重要的专业基础课。本课程的任务是研究正常畜禽的形态结构及其生命活动规律，并为揭示正常机体的生命活动、物质代谢的机制打下牢固的基础。,Weinan,Vocational and Technical College,生物学,生理学,化 学,动物解剖学,兽医临床诊断学,饲料营养学,动物生产学,动物内科病,动物外产科,动物传染病,同期课程,动物微生物,动物生物化学,动物生理学,通过本课程的学习，让学生系统地掌握动物有机体,各系统、器官、组织的正常形态结构,，了解,各器官、系统的生理功能,，从而为后期相关课程的学习，打下雄厚的理论基础和直观的形态学基础。,可以使学生获得基层养殖场饲养管理人员、畜禽疫病防治人员、防疫检疫人员等应具备的动物解剖生理方面的基本知识和基本技能，为继续学习畜牧兽医专业课打下坚实的基础。,1.1,课程定位,Weinan,Vocational and Technical College,动物解剖,Weinan,Vocational and Technical College,1.2,教学目标,掌握畜禽剖检技术，在活体上阐明各器官的位置、形态和结构,理解各种生理现象的器官学基础的能力,能在显微镜下识别主要器官的组织构造,能在活体上识别在诊断、治疗中常用的骨性、肌性标志及主要器官的体表投影,强烈的事业心和高度的责任感,科学求实的态度、开拓创新的精神和自主创业的能力,较强的表达能力及良好的人际沟通能力,良好的思想品质和社会公德，具有高尚的职业道德和团结协作的精神,通过各种媒体资源查找和应用所需信息,能独立制定学习和工作计划并确保其实施,分析问题、解决问题的能力；,不断积累临床经验，从个案中寻找共性,Weinan,Vocational and Technical College,高素质技能型人才,2.,课程设计,Weinan,Vocational and Technical College,教学内容选取,理念与思路,教学模块分配,2.1,理念与思路,Weinan,Vocational and Technical College,基于工作过程,的课程开发,校企校地合作,6.,教学过程评析,3.,岗位能力分析,5.,课程体系构建,1.,专业调研,2.,工作岗位分析,4.,课程内容整合,2.1,理念与思路,Weinan,Vocational and Technical College,教学情境,教学方法,教学手段,教学活动,学习情境设计,2.1,理念与思路,Weinan,Vocational and Technical College,营销代理商、总监,技术经理、总监,售后技术服务人员,饲料兽药营销员,兽医技术员,动物饲养人员,就业工作岗位,养殖防病规划管理,养殖诊疗技术培训,动物疾病诊疗防治,饲料兽药营销,饲料调制研发,动物饲养繁育管理,典型工作任务,动物剖检能力；,正常形态、位置、结,构的识别能力；,动物正常生理功能的,辨别和检查能力；,动物疾病诊断解剖学,位置辨别和检查能力；,动物营养繁育基础；,职业核心知识与能力,2.2,教学内容选取,Weinan,Vocational and Technical College,动物剖检能力；,正常形态、位置、结,构的识别能力；,动物正常生理功能的,辨别和检查能力；,动物疾病诊断解剖学,位置辨别和检查能力；,动物营养繁育基础；,职业核心知识与能力,动物机体的基本结构,动物被皮、运动、消化、呼吸、心,血管、生殖泌尿、神经内分泌、免,疫等系统的组成、器官位置形态及,功能,相关实验实训项目的实践操作技能,规范化操作技能大赛,教学内容的选取设置,2.3,教学模块分配,Weinan,Vocational and Technical College,畜体基本结构,运动被皮系统,消化系统,心血管系统,呼吸系统,生殖泌尿系统,神经免疫内分泌系统,规范化操作技能大赛,7,个教学项目,+,技能大赛,3.,教学实施,教学任务单元划分,教学手段方法,课程考核评价,Weinan,Vocational and Technical College,Weinan,Vocational and Technical College,3.1,教学任务单元划分,Weinan,Vocational and Technical College,3.1,教学任务单元划分,Weinan,Vocational and Technical College,3.1,教学任务单元划分,Weinan,Vocational and Technical College,3.1,教学任务单元划分,Weinan,Vocational and Technical College,3.1,教学任务单元划分,规范化操作技能竞赛,Weinan,Vocational and Technical College,Weinan,Vocational and Technical College,规范化操作技能竞赛,3.2,教学手段方法,Weinan,Vocational and Technical College,基,于,工,作,过,程,的,课,程,教学理念,“,理实一体化”,“教、学、做”一体化,教学手段,多媒体教学,视频教学,互动式电子课件,现场演示,教学方法,任务驱动五步教学法,讲授教学法,启发引导教学法,示范教学法,分组讨论教学法,现场教学法,案例分析教学法,角色扮演教学法,任务,设置,考核,评价,实践,操作,方案,制定,信息,资料,分组实施,小组讨论,系统报告,现场实践,总结改进,Weinan,Vocational and Technical College,畜体基本结构、器官组成结构及实践操作方法等资讯,根据内容选择实际场地材料或模拟场景,详细的解剖、识别、观察等实践操作程序、方法,各小组成员分步或合作进行方案实施,包括教师考核、小组互评,3.2,教学手段方法,任务驱动,五步教学法,考评方试,过程考评（,30%,）,技能竞赛考评（,10%,）,期末卷面,考评（,60%,）,出勤率,主动性,学习任务方案制定,学习任务完成结果,5%,5%,10%,10%,10%,60%,考评实施,由指导教师根据学生出勤情况考评,由指导教师根据学生学习的主动性考评,由指导教师根据学生完成的方案代表作平均分考评,由指导教师根据学生完成的案例讲解或解剖结果所得的平均分考评,评委依据评分标准，对学生竞赛结果进行评分,按照教考分离原则，由教研室组织考评,考评方法,全勤,100,分，旷课,1,学时扣,2,分，请假,1,学时扣,1,分，迟到或早退,1,学时扣,0.5,分。,学习主动性分：优、良、中、及格、不及格,学习任务方案分：优、良、中、及格、不及格,案例诊治结果分：优、良、中、及格、不及格,根据竞赛评分标准给学生评分,建议题型不少,5,种：名词解释、填空、单项选择、判断、案例分析、问答题等,Weinan,Vocational and Technical College,3.3,课程考核评价,4.,教学资源,师资队伍,教学信息资料,实习实训条件,Weinan,Vocational and Technical College,师资要求：,掌握全面的理论知识，适宜的传授方式；,规范的实践操作技能及丰富的临床经验；,合理设计教学情境，并按照其实施教学；,发现问题、解决问题能力；,强烈的事业心和高度的责任感。,4.1,师资队伍,Weinan,Vocational and Technical College,专职教师,Weinan,Vocational and Technical College,4.1,师资队伍,Weinan,Vocational and Technical College,4.1,师资队伍,Weinan,Vocational and Technical College,4.1,师资队伍,教改论文,兼职教师,Weinan,Vocational and Technical College,4.1,师资队伍,4.1,师资队伍,Weinan,Vocational and Technical College,高级职称,38.5%,中级职称,46.2%,初级职称,15.3%,“,双师型”教师,46%,教师职称结构,教师年龄结构,30,45,岁,53.9%,45,岁以上,30.8%,30,岁以下,15.3%,先进的教材,Weinan,Vocational and Technical College,4.2,教学信息资料,规划教材,自编教材,参考教材,先进的教材,充分的资源,Weinan,Vocational and Technical College,4.2,教学信息资料,动物解剖学,先进的教材,充分的资源,网络课程的建设,Weinan,Vocational and Technical College,4.2,教学信息资料,动物解剖学,校内实训室,：配备动物骨骼、肌肉、内脏器官标本；解剖台、解剖器械、显微镜等实验室设备条件；常用组织器官切片、消毒药物等；,校内及校外实训基地,：实际场景及活体动物、必备的解剖实验条件。,Weinan,Vocational and Technical College,4.3,实习实训条件,校内,实训,Weinan,Vocational and Technical College,4.3,实习实训条件,校内实训环境是学生基本知识学习和基本技能训练的有力保证。,校外,实训,Weinan,Vocational and Technical College,4.3,实习实训条件,校外实训环境是学生职业技能提升和工作实际对接的平台。,5.,教学效果,Weinan,Vocational and Technical College,教,学,评,价,社,会,评,价,就业形势好，发展潜力大,职业资格证书通过率高,毕业生受到用人单位好评,Weinan,Vocational and Technical College,6.,课程特色,Weinan,Vocational and Technical College,“,理实一体化”、“教、学、做”一体化的教学理念,校企合作基于工作过程开发课程，有利于毕业与就业的“无缝接轨”,设置课程技能大赛，利于规范化实践操作技能锻炼，培养应用型和技能型人才,基于实践操作过程自编教材，健全网络课程资讯，便于实施教学,组建专兼职师资队伍，多种教学手段方法有利于,技能型人才培养,7.,改革思路,Weinan,Vocational and Technical College,教学方法转变,教学手段转变,课程考评转变,师资队伍转变,教学理念转变,本科的“压缩饼干”,理实一体化,教学做一体化,Weinan,Vocational and Technical College,开启,学,理,论,会,实,践,重,技,能,培,育,人,才,职教新理念,让,人,教,跟,着,学,自,己,做,行,动,导,向,“,职业教育改革”之门,教,学,做,一,体,化,理,实,一,体,化,谢谢大家！,请各位批评指正！,Weinan,Vocational and Technical College,