规范书写遗传图解（课堂PPT）.ppt

<p><span id="_baidu_bookmark_start_0" style="display: none; line-height: 0px;">‍</span>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,雌性虎斑色 雄性黄色,X,B,X,b,X,b,Y,P,X,B,X,b,X,b,X,b,X,B,Y X,b,Y,F,1,雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色,比例 1 1,1 1,X,B,X,b,X,b,Y,配子,遗传系谱图,遗传图解,准确规范书写遗传图解,1,1,(1)遗传图解的评分标准,2,2,（,2009年第31题,）,（18分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚-裂解酶（G酶），体液中的H,2,S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B,B,的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B,+,B,的雄性小鼠（B,+,表示具有B基因，B,表示去除了B基因，B,+,和B,不是显隐性关系）。请回答：,（1）现提供正常小鼠和一只B,+,B,雄性小鼠，欲选育B,B,雌性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。,常见错误,3,3,取B,+,B,+,雌性小鼠和B,+,B,雄性小鼠杂交,P B,+,B,+,（）B,+,B,（）,F,1,B,+,B,+,B,+,B,1 ：1,1）在亲本中，B,+,B,+,（）与B,+,B,（）均正确，得1分，否则不得分。,2）在F,1,中，B,+,B,+,与B,+,B,均正确，得1分，否则不得分。,3）比例值对（或正确反映在F1中B,+,B,+,与B,+,B,），得1分,4）所有杂交遗传图解符号（P，X，F,1,，）均正确，得1分，否则不得分,4,4,1）在亲本中，B,+,B,（）与B,+,B,（）均正确，得1分，否则不得分。,2）在F,2,中，B,+,B,+,，与B,+,B,与B,B,均正确，得1分，否则不得分。,3）比例值对（或正确反映在F,2,中B,+,B,+,与B,+,B,和B,B,），得1分,4）此句话有，得1分，否则不得分,取F,1,中的B,+,B,雌性小鼠和B,+,B,雄性小鼠杂交,F,1,B,+,B,（）B,+,B,（）,F,2,B,+,B,+,B,+,B,B,B,1 ：2 ：1,从F,2,的B,B,小鼠中选出雌性个体,31,（1）（,8,分）,平均分：3.23分,难度系数：0.404,5,5,（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F,1,的过程。,P,配子,F1,比例,抗病矮秆不抗病高秆,AabbaaBb,AbabaBab,AaBb Aabb aaBb aabb,抗病高秆抗病矮秆不抗病高秆不抗病矮秆,1:1:1:1,2012年,6,6,评分标准,（共4分）,，,，,或：亲本（亲代)、子一代（杂交一代）、杂交（分）,亲本的基因型和表现型（写全给分）,的基因型和表现型,（写全给分）,：或,：,（,分,）,正反交图解都对，给分,由于配子一栏未附分，所以不计分，但还是反映了有一部分学生对减数分裂形成配子的类型不理解，把基因型Aabb的植株形成的,配子写成：、,写出四个图解的不给分,出现问题:基因型与表现型不相符,7,7,2013年,（3）采用自交法鉴定F,2,中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为,的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。,8,8,给分点：3个符号都正确1分；亲本的基因型与表现型正确1分；子代的基因型与表现型正确1分；表现型比例正确1分。,9,9,2、教材和高考试题答案中的遗传图解,2013年,雌雄个体产生的配子种类较多的时候，如果用交叉线法遗传图解表示会很乱，但用棋盘式遗传图解却可很清楚的把问题表述清楚。,10,10,（1）表头：表头中应标出雌配子和雄配子。,（2）横行和竖行：应对应填写雌雄配子的基因型和概率。,（3）棋盘中内容：应对应填写子代的每种基因型表现型,及概率,棋盘式图解书写要求：,11,11,普通高中课程标准实验教科书,生物,2,必修遗传与进化第,35,页图,2-12,中遗传图解的写法。,12,12,（2004全国卷II第30题,（1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。,一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：,A黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。,B黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的,比例为21,C黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的,比例为11,写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。,13,13,配子、胚胎等致死现象应标出。,14,14,请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。,15,15,16,16,（2007全国卷I理综，31）,已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性。现有基因型分别为X,B,X,B,、X,B,Y,B,、X,b,X,b,和X,b,Y,b,的四种果蝇。,（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）,17,17,（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）,18,18,题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的时候就需要带出、；正交反交时必须带出。,取B,+,B,+,雌性小鼠和B,+,B,雄性小鼠杂交,P B,+,B,+,（）B,+,B,（）,F,1,B,+,B,+,B,+,B,1 ：1,19,19,(3)遗传图解的错误举例,20,20,符号不齐全,21,21,亲本基因型判断错误,22,22,不符合题意,23,23,符号不齐全,24,24,表现型未写全,25,25,亲本基因型写错，,性染色体上的基因型写错。,26,26,27,27,28,28,F,1,代无表现型,29,29,30,30,正确的,31,31,红眼雌蝇 白眼雄蝇,X,A,X,a,X,a,Y,X,A,X,a,X,a,X,a,X,A,Y X,a,Y,红眼雌蝇 白眼雌蝇 红眼雄蝇 白眼雄蝇,比例 1 1,1 1,P,F,1,32,32,红眼雌蝇 白眼雄蝇,X,A,X,a,X,a,Y,P,X,A,X,a,X,a,X,a,X,A,Y X,a,Y,F,1,红眼雌蝇 白眼雌蝇 红眼雄蝇 白眼雄蝇,比例 1 1,1 1,33,33,红眼雌蝇 白眼雄蝇,X,A,X,a,X,a,Y,P,X,A,X,a,X,a,X,a,X,A,Y X,a,Y,F,1,红眼雌蝇 白眼雄蝇 红眼雄蝇 白眼雄蝇,比例 1 1,1 1,红眼雌蝇 白眼雄蝇,X,A,X,a,X,a,Y,P,X,A,X,a,X,a,X,a,X,A,Y X,a,Y,F,1,红眼雌蝇 白眼雌蝇 红眼雄蝇 白眼雄蝇,比例 1 1 1 1,X,A,X,a,X,a,Y,配子,34,34,雌性黑色 雄性黄色,X,B,X,B,X,b,Y,P,雌性虎斑色 雄性黑色,比例 2 2,X,B,X,B,X,b,Y,配子,X,B,X,b,X,B,X,b,F,1,X,B,Y,X,B,Y,错误,雌性黑色 雄性黄色,X,B,X,B,X,b,Y,P,雌性虎斑色 雄性黑色,比例 1 1,X,B,X,b,Y,配子,X,B,X,b,F,1,X,B,Y,正确,35,35,36,36,37,37,（2013暨阳卷）,32.(18分)培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答：,（3）研究人员发现某些抗虫棉的体细胞内导入两个Bt基因，假设这两个Bt基因随机整合于染色体上，且都能成功表达。某同学认为，两个Bt基因整合于染色体上的情况可有三种情形(如右图所示，黑点表示Bt基因整合位点)。,38,38,为确定两个Bt基因在染色体上的整合位置，他设计了下列实验方案，请你完善方案中的有关内容。,实验方案：,让这些抗虫棉与普通棉进行杂交，统计子代植株中抗虫棉与普通棉之间的比例。,预期结果与结论：,39,39,预期结果与结论：,若后代中,，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如甲图所示；,若后代中,，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如乙图所示；,若后代中,，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如丙图所示。,40,40,(4)假设这两个Bt基因整合于染色体上的位置如丙图所示，请写出其实验过程的遗传图解。,(注：图解中用A,+,表示染色体上有Bt基因，A,-,表示没有Bt基因，A,+,与A,-,不是显隐性关系),41,41,P 抗虫棉 普通棉,A,+,A,-,A,+,A,-,A,-,A,-,A,-,A,-,配子,1A,+,A,+,2A,+,A,-,1A,-,A,-,A,-,A,-,F,1,A,+,A,+,A,-,A,-,A,+,A,-,A,-,A,-,A,-,A,-,A,-,A,-,1 2 1,3抗虫棉 ：1普通棉,42,42,43,43,随意增加基因符号.,44,44,45,45,46,46,常见的不规范写法有：,符号不合要求。“A、a”代替“B、b”,不写或错写“P、F,1,、”符号,基因型书写不规范，如：aA，,B,X,b,X等。,不写出“亲本表现型、子代表现型、比例”等,必要的文字。,若是伴性遗传，要在表现型之后注明性别。,如“,白眼雌蝇,”“,色盲男性,”,遗传图解书写不规范,47,47,48,</p>