拿来主义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拿来主义,鲁迅,1,假如我们走进一家农庄，面对菜圃园地的瓜果可能会产生哪几种不同的采摘态度？正确的做法是什么？,消极逃避,完全否定,全盘接受,挑选拿来,2,学习目标,1,、理清文章论证思路；,2,、学习比喻论证的方法；,3,、体会鲁迅杂文犀利讽刺的语言特点。,3,写作背景,本文写于,1934,年，面对日本帝国主义的侵略，国民党政府推行“攘外必先安内”的政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命军事“围剿”和文化“围剿”。在对待外国文化问题上，资产阶级买办文人极力鼓吹“全盘西化”，革命阵营中一些同志认为应该 “全盘否定”。,4,理清思路,整体把握,闭关主义,（,排,外）,送去主义,（媚外）,拿来主义,先破后立,破,5,思考,1,、什么是拿来主义？,2,、拿来之后怎样？,（批判了哪几种错误态度？“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法？）,6,大宅子,文化遗产,7,孱头,懦弱无能，不敢面对,8,昏蛋,不分好坏，全盘否定,9,废物,不分好坏，全盘接受,10,大 宅 子,文 化 遗 产,不敢进门,接受一切,放火烧光,“拿来”!,形象的比喻论证,继承,“,大宅子,”,即继承,“,文化遗产,”,。,逃避害怕,全盘否定,辩证吸收,全盘肯定,11,问题,(),“,拿来主义,”,者是怎样,“,挑选,”,文化遗产的,?是怎样说理的?,鱼 翅,鸦 片,姨太太,烟枪烟灯,大宅子里的遗产,喻文化精华,喻益害并存,喻文化糟粕,喻封建文化,“,拿来主义,”,者对待文化遗产是,:,比喻说理,:,吸取精华,剔除糟粕,!,形象生动,幽默含蓄,锋芒毕露,!,送药房,吃掉,送，毁掉,走散,12,还有几位“大师”们,捧,着几张古画和新画，在欧洲各国一路,挂,过去，叫做“发扬国光”。,欣欣然的,蹩,进卧室，大吸剩下的鸦片。,看见鱼翅，并不就,抛,在路上以显其“平民化”。,看见鸦片，也不当众,摔,在毛厕里，以见其彻底革命。,品味动词，用替换法品其意味,13,总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点,进步,了。,当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得,丰富,，二者见得,大度,。,我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“,摩登,”了。,只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种,国粹,。,反语是鲁迅常用的幽默犀利的讽刺手法,.,14,拓展,今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，“外面”的世界很精彩：有让人心跳的高新技术，令人目眩神迷的文化生活，更有那花花绿绿的物质世界。对这些，我们要不要“拿来”呢？拿来什么呢？,15,1,、日本学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情成分，而真正好的作品在中国却看不到。,2,、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。,3,、摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。,4,、中国多地招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂,16,