教学点标准化学校申报表定稿.doc

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兰州市农村小学教学点“办学基本标准” 达标建设申报表申报学校（盖章）学校校长（签章）学校地址申报日期区教育局（盖章）主管部门（盖章） 2014年5月一、自评报告（不少于2000字）分五大部分一、学校基本情况二、办学条件达成（A1：C1-C17）三、学校发展（A2：C18-C30）四、教师发展（A3：C31-C36）五、学生发展（A4：C37-C44）六、存在问题及努力方向二、验收评估表 A级指标 B级指标 C级指标学校自评情况专家组评估情况 A1 办学条件达成 B1 布点用地 C1符合城乡建设总体规划要求，结合人口密度、人口分布及其增减趋势，以及地形地貌、能源、交通、环境等因素，合理布点，合理划片，满足学生就近入学。具有适宜规模和可持续发展空间，办学规模在6个教学班以下。 C2校址应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、具备必要基础设施的地段，避开地质灾害地域、输气管道和高压走廊等，避免学生跨越交通干线、无安全防护的河流水域，远离有毒有害等场所。校园内不得设置无线电发射、转播及易遭雷击的铁塔等设施。校园出入口不宜设在主干道旁。 C3校园布局合理，建筑集中紧凑，校园绿化、美化和人文化。田径场要与教学用房距离保持一定距离，并设置绿化屏障。校园应有围墙，校内道路保持平直、硬化、便捷，显要位置设置国旗旗杆、旗台。 C4生均用地面积不少于20m²，生均绿化用地面积不低于3m²。 C5建有60m以上的直跑道，至少有1个篮球场或排球场。场地平整、坚实，体育器械设置安全、分布合理。 B2 用房标准 C6校舍满足正常教学、生活需要，生均不低于5.66m²。 C7普通教室、多功能（多媒体）教室、科学教室、图书阅览室、体育器材室、远程教育接收室等教学及辅助用房数量、面积均达到标准和要求。多功能（多媒体）教室可兼为音乐教室、美术教室、远程教育教室。 C8行政及教学办公室、少先队部室、卫生保健室、传达值宿室、总务后勤用房等办公用房数量、面积达到标准和要求。卫生保健室可兼为心理咨询室。 C9开水房、营养餐操作间、教职工宿舍、厕所等生活用房数量、面积达到标准和要求。 C10校舍建设符合现行《中小学校建筑设计规范》《农村普通中小学校建设标准》等国家行业标准，主要教学用房朝向、层数、面积、层高、抗震、耐火、防雷、采光、装修等应符合国家行业标准，室内应有良好自然通风或换气设施，因地制宜配备采暖设施。校内、楼内和相关室内配置消防设备、应急照明设备，设置疏散标志。 C11营养餐操作间装修及设施配置应符合卫生防疫部门的要求。厕所设置在教学办公区及食堂的下风方位，按照男生每坑位使用人数25人、女生每坑位使用人数12人、男生小便槽10m长的标准配备，配备通风排气设施。 B3 常规通用教学设备 C12课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸标准》（GB/T3976-2002）。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等常规教学设备配置适合学科教学需求。照明、通风、防火、隔音等教学环境与安全设备配置规范、安全、适用。 C13计算机按照满足教育教学需求配备。每校至少配备一间公共交互式多媒体教学教室，实现信号到室（桌）。按照标准配备卫星接收天线、卫星信号接收机、电视机、计算机等农村现代远程教育设备。有条件的学校可以利用网络下载、播放国家教学资源。 A1 办学条件达成 B4 学科专用教育技术设备 C15学科专用教学设备结合教育教学需要，按照《兰州市农村小学教学点教学设备基本标准（试行）》配备。 C16心理健康教育专用教学设备参照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》（甘教厅〔2010〕70）选配。综合实践活动专用教学设备根据课程及教学需要选配。 B5 图书设备 C14图书配备生均不少于20册，并配有一定数量的教学参考、工具书、报刊及视听资料、电子读物，每年新增图书不少于藏书标准的1%。每年由所属学校组织进行校际间交流使用。 B6 保障设备 C17配齐桌椅、资料柜、储物柜、计算机、打印机等办公设备。配齐营养餐储存、加工、贮存、留样等生活设备。校园安全设备包括消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置。 A2 学校发展 B7 管理机制 C18教学点纳入就近完全小学、九年制学校或中心校一体管理，在所属学校领导和指导下开展各项工作，所属学校领导经常深入教学点检查指导教育教学工作。 C19应全面贯彻国家教育方针，坚持依法治校与依法施教，制定学校章程，加强学校文化建设，面向全体学生，实施素质教育，建立留守儿童教育档案，促进学生全面和谐发展。 B8 常规管理 C20完善岗位责任制和目标管理制，实行教职工大会制度、家长委员会制度、校务公开制度。常规工作应日检查、周小结、学期评比。各种档案合理归类，装订规范，保存完好。 C21严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时。严格按规定规范学生在校时间、考试次数、课外作业量和教材使用等行为。严格执行中小学学籍管理规定，无开除学生现象。 C22实行班级授课制，部分课程可采用集中上课或复式教学形式。教学环节符合常规要求并定期检查、总结、改进。 C23完善校本教研和校本培训制度，按时参加所属学校统一组织的教研活动每学期2次以上，公开教学每学期1次以上，集体备课、听课评课每学期8次以上。 C24积极参与教育教学改革和实验研究，不断改进教学方法。以应用性课题为主开展教研，解决教学中存在的实际问题，20%以上教师承担县区级个人小课题研究。 B9 后勤管理 C25校园环境布置朴实美观，公告、通知等字体、行文规范。室内外干净整洁，布置规范美观，物品摆放整齐有序，设备仪器经常清洗消毒。垃圾及时清理，厕所粪便妥善处理。 C26完善安全管理机制，健全安全制度，突发应急预案可操作性强。定期组织安全排查和安全演练，及时消除隐患，预防事故发生。 C27财产财务由所属学校统一管理，经费适当向教学点倾斜，保持正常运转。校舍、场地及各种设施、仪器登记造册，经常检查，定期清理，确保使用。 C28 建有营养餐委员会，专人负责。完善食品安全事故应急预案、校长陪餐制度、食品留样、信息公开公示等制度。供餐食品验货、贮存、加工、分餐、留样等各环节安全规范。 B10 发展成效 C29接收区域内适龄儿童少年就近入学，无辍学，升学率100%，完成率98%以上。村社、家长对学校教育满意度85%以上。 C30积极参与所属学校、县区、城乡教育教学交流活动，与所属学校、村社共建共享教育教学资源。 A3 教师发展 B11 师资配备 C31教学点参照《甘肃省关于实施中小学教职工编制标准的意见》（甘政办发〔2002〕42号），结合实际需要，科学配备教职工。 C32管理人员由所属学校派出，资格、学历和岗位培训合格。教师由所属学校统一调配，学科、学历、年龄和职称等结构合理。每个科任教师原则上兼任2门课程，尽量不兼任同班其他学科教学。英语、音乐、美术、综合实践活动等课程可由所属学校安排专职教师巡回教学。实行教师资格准入制度，新补充教师必须具备大学专科及以上学历。 B12 师资素质 C33管理人员具有高度的责任心和较高的理论水平、实践经验、管理能力。教职工具备良好的职业道德情操，具有较好的组织能力和指导能力。专任教师具备相应专业技术职务条件，熟悉所任学科的课程标准，熟练运用现代教育信息技术整合课程资源，准确使用普通话和规范汉字进行教学。 B13 师资培养 C34教师培养培训工作制度健全，培训任务、形式、途径以及具体措施明确，全员参加每5年一轮的培训。所属学校按照年度公用经费预算总额5%以上比例落实教学点教师培训经费。 C35教学点及所属学校完善教师培养机制，加强对教学点兼任教师学科专业技能培训。教师有明确的自我发展目标和计划，不断更新知识结构，改进教学方法，转变教学方式。 B14 考核评价 C36所属学校定期对教学点教职工德、能、勤、绩进行全面考核，建立奖优罚劣的激励机制。所属学校对巡回教学教师、在教学点任教教师予以政策支持，在教师评优、晋职、绩效考核等方面予以适度倾斜。 A4 学生发展 B15 学生评价 C37实行学生综合素质评价制度，建有学生成长记录袋、素质报告单，实行等级加评语的评价方式。 B16 全面发展 C38构建“学校、社会、家庭”三结合的教育网络，实行家长会、家访等制度。师生熟悉、理解、遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，养成良好的道德品质和行为习惯，学生日常行为规范合格率达到98%以上。 C39学生掌握课程标准要求的基础知识和阅读、表达、运算等基本技能及听、说、读、写能力要求，学业成绩合格率达到100%。 C40全面实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康达标率98%以上。保证学生每天1小时体育锻炼时间，学生基本掌握两项体育锻炼技能。开展心理健康教育。定期组织学生体检，指导学生科学用眼，常见病发病率、视力不良控制率控制在标准范围内。 C41学生掌握课程标准要求的审美知识和技巧，初步具有感受、欣赏自然美和艺术美的能力，学生掌握一项艺术技能。 B17 综合实践活动 C42组织学生参加力所能及的校内外公益劳动和家务劳动，基本掌握课程标准要求的劳动与技术教育的知识、技能。 C43大力实施科技创新教育，指导学生阅读科普文章，参观科普基地，力所能力地开展小制作、小发明等活动。 C44有效开展课外活动和兴趣活动，做到指导教师、时间、场地、内容四落实。同时积极参加所属学校组织的各项活动，共享教育教学资源。三、学校达标建设基本情况统计表（一）办学条件基本情况统计表学生基本情况年级一二三四五六合计班数学生数教工基本情况核编教工数实际现有教工数总数其中中共党员共青团员专任教师职工校园基本情况用地面积（m2）生均用地（m2）绿地面积（m2）生均面积 (m2) 校舍建筑面积（m2）生均面积 (m2) 食堂建筑面积 (m2) 生均面积 (m2) 宿舍建筑面积 (m2) 生均面积 (m2) 直跑道(m) 篮球场(个) 排球场(个) 生均体育场地面积（m2）计算机生机比计算机师机比图书总册数生均图书（册）工具书、教学参考书种类（种）报刊种类（种）其他（二）师资队伍基本情况统计表序号姓名职务（职称）及任职时间性别年龄教龄学历职称政治面貌分管或承担工作任教学科周课时四、申报表创建工作简介（控制在300字以内）学校申请公章：负责人签字：年月日县（区）工作领导小组意见公章：负责人签字：年月日市工作领导小组意见公章：负责人签字：年月日

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