七数153近似数.doc

课题：1.5.3　近　似　数 编号：第 号
主备人：陆原干 复备人： 审核人： 科研处审核：
一．学习目标
　　1.知道近似数的概念,能根据近似数,说出它精确到了哪一位;能熟练按要求用四舍五入法取近似数.
2.体验近似数在实际中的广泛应用,感受数学来源于生活应用于生活.
3.重点:按要求用四舍五入法取近似数.
二．预习导学
【问题探究】
探究一:
1.今天的数学课上,男生有　　　人,女生有　　　人. 
2.你所在的学校大约有　　　名学生. 
3.上面的两个问题中,哪些是准确数,哪些是接近实际人数但与实际人数有差别的数?

4.什么是准确数?什么是近似数?举例说明.

5.近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示.
6.精确到十分位就表示精确到 　;精确到0.01就表示精确到 　,精确到0.001就表示精确到　 　. 
【讨论】1.教材P 46“例6”中的近似数1.8和1.80的精确度相同吗?能不能把第(4)小题的答案写成1.8?

【预习自测】1.把1.546精确到0.01为 　. 
2.近似数132.4是精确到了　 位. 
探究二:
1.从精确度的角度,说明两数50 000与5万有什么不同?

2.2.4万精确到了哪一位?1.30亿呢?

【预习自测】一个近似数是3.70万,它精确到了 ( )
A.万位　　　　　B.百位　　　　　C.千位　　　　　D.千分位
三．合作探究
互动探究1:按照括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数.
(1)0.023 8(精确到0.001);(2)2.605(精确到十分位);
(3)20 543(精确到百位).

　 【方法归纳交流】对精确到十位或十位以上的较大数的近似值,要用 　表示. 
互动探究2:下列由四舍五入得到的近似数,分别精确到哪一位?
(1)54.8;(2)0.002 04;(3)3.6万.

互动探究3:近似数1.65与1.650有什么不同?能把近似数1.650写成1.65吗?

互动探究4:全国铁路进行了第6次大提速,提速后的线路时速达200千米/时,共改造6000千米的提速线路,总投资约294亿元人民币,那么平均每千米提速线路的投资约多少亿元人民币(精确到十万位)?

互动探究5:某人体重56.4千克,这个数是个近似数,那么这个人的体重x(千克)的范围是 ( )
A.56.39<x≤56.44 B.56.35≤x<56.45
C.56.41<x<56.50 D.56.44<x<56.59