三年级数学上册第五单元时、分、秒1秒的认识 第一课时课件.doc

《8*小桥流水人家》 教学设计

教学目标 ：
1．认识6个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。
     2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。
     3．全力以赴，激情参与，理解课文内容，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。
教学重点：
 正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言
教学难点：
 理解课文内容，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。
教学过程
一、创设情境，导入新课。
课件出示《天净沙．秋思》，师范读，生齐读。
一、检测预习情况
  1、 学生小组内交流学案学习结果， 教师巡视指导。
2、全班汇报交流。
（1）指名读生词，其余同学评价。
（2）指名说反义词。
(3)课文主要写了什么内容？
二、合作探究     
那些美好的印象,我一辈子也不会忘记，具体体现在哪些方面？出示相关段落。学生在书上勾画。
1、请小组合作朗读你最喜欢的段落
2、学生读文后汇报，并举例说自己通过哪些句子体会到的。
3、学生摘抄课文中优美的语句，并说美在哪里。
    4、学生同桌互相讨论后汇报 、教师适时指导。
5、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？
三、拓展交流
 1、学生读诗歌后仿写。
2、全班展示交流。
四、达标检测
 1、给下面带点的字注音。
 点缀   婀娜     潺潺     干涸   粼粼 螃蟹
 （ ）  （ ）  （ ）   （ ）  （ ） （ ）( )
2、在括号里填上合适的词语
（         ）的枝条 （         ）的舞姿
（         ）的声音 （         ）的清风
（         ）的流泉  （        ）的印象     
   学生独立完成后汇报结果
五、板书设计     
8* 小桥流水人家
       景：小溪、杨柳、水鸟、小桥、老家
 思乡情          
       事：抓鱼虾、丢野花、摘茶叶、赏野花野菌、过太平生活