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九年级上册第一至第三单元历史试卷及答案
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
阅卷人
得 分
一
选择题(每题2分,共10题)
1. 如果你是一位考古学家,你想研究最古老的人类化石,你准备去( )
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.美洲
2 当你参观卢浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的体系完备的法典。”请你判断,
该法典用的文字是
A.象形文字 B.拉丁字母 C.楔形文字 D.甲骨文
3. 你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗?阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古印度“种姓制度”的划分,阿育王应属于( )
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
4. 如图,文物遗址是感知历史最重要的途径。下面文物遗址中能够见证大河流域古代文明的是
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5. 自由、民主从古至今都是天赋人权。在古代社会里,曾有一个国家开出了一枝民主之花。这个国家是( )
A.斯巴达 B.古埃及 C.雅典 D.古印度
6. 公元前3世纪,罗马共和国同迦太基进行了长达100多年的战争,史称“布匿战争”。战争的主要目的是
A.称霸意大利半岛 B.称霸欧洲
C.维护民主制度 D.争夺地中海霸权
7. 培根说:“印刷术、火药、指南针这三样东西,已经改变了世界的面貌。”把这三样传到西方的是( )
A、阿拉伯人 B、埃及人 C、波斯人 D、印度人
8. 伊斯兰教徒认为今年(2010年)是回历1389年,那么回历元年是指( )
A.公元230年 B.公元622年 C.公元621年 D.公元550年
9. 比较法是学习和研究历史的重要方法。下列关于古埃及文明和古雅典文明的比较中,说法正确的是
①地理环境不同,古埃及地处大河流域,雅典地处海岛
②社会经济结构不同,古埃及以农牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主
③社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会
④政治体制不同,埃及实行专制统治,雅典实行奴隶主民主政治
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10、7—10世纪期间世界上曾存在过四大帝国,除查理曼帝国、中国唐朝外,还有 ( ) ①奥斯曼士耳其帝国 ①奥斯曼士耳其帝国 ②罗马帝国 ③东罗马帝国 ④阿拉伯帝国
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
阅卷人
得 分
二 组合列举(共3题 每空一分.共10分)
11 建筑被喻为“无声的诗,立体的画”,根据描述写出下列建筑物的名称。
(1),它位于沙特阿拉伯,是伊斯兰教第一大圣寺。——
(2)它是一座典型的哥特式建筑,雨果把它比喻为“石头的交响乐”。——
(3)它是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。——
(4)是罗马人的杰作,把远处的泉水引入城内,供居民使用。——
12 列举出下列信息相对应的文学作品。
(1 )“我的生命是不能贱卖的,我宁可战斗而死去,不要走上不光荣的结局,让显赫的功勋传到来世。”———————
(2)是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。________________________
(3 )记述了东方的富有,激起了欧洲人对东方的憧憬与向往。____________________
13 某班正在举办知识竞赛,请你回答下列问题。
(1)西欧最大的土地所有者。——————
(2)是古希腊悲剧作家,把古代悲剧艺术推向成熟。—————————
(3) 罗马帝国的缔造者。————————
阅卷人
得 分
三辨别改错(共8分)
14 辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打( ),错误的打( ),并加以改正。
( )1 大化改新使日本由封建社会向奴隶社会过渡。
改正
( )2古希腊杰出的科学家阿基米德被誉为“百科全书式学者”。
改正
( )3征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一。
改正
( )4阿拉伯数字由阿拉伯人创造,在12世纪初传到欧洲。
改正
阅卷人
得 分
四 材料解析(本题共2题,共 分)
15
. 阅读下列材料:
材料一:人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人的欲望。因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。
材料二:宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。
材料三:救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。
请回答:
(1)上述材料所反映的观点分别属于哪种宗教?(3分)
(2)其中流传世界最广的是哪种宗教?对我国影响最大的是哪种宗教?何时传人我国?(3分)
(3)材料二中的宗教创立在当时有何影响?(2分)
(4)谈谈你对宗教问题的认识。(2分)
16 阅读下列材料:
材料一:序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。
材料二:正文第15至20条:奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。
正文第203条、205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。
正文第247条:如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。
材料三:结语:(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更改,他的名字将永远被人遗忘。
请回答:
(1)材料二中的内容出自哪部法律文件?这部法律文件出自哪个国家?用什么文字记载的?(3分)
(2)从材料一可以看出这部法律文件制定的目的是什么?事实如其所说吗?请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。(3分)
(3)这部法律文件结语这样说的目的是什么?它是什么性质的法律文件?(2分)
(4)这部法律文件在历史上的地位如何?(2分)
阅卷人
得 分
五 活动与探究
17 阅读下列材料:(12分)
材料一:亚历山大东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只,对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣《世界史-古代史编》总序
材料二:一般来说,文明的交往方式大多以两种基本形式展开:和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终,相互交织建构了不同文明交往的乐章。其中,作为主旋律的和平交往活动为这部乐章奠定了永恒的基调。
——《历史课程标准解读》
请回答:
(1) 材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?(2分)以亚历山大东征为例,分析古代的征服和扩张战争的影响?(2分)
(2)依据材料二指出古代文明交流主要的方式是什么?(1分)你同意此观点吗?说明理由。(3分)
(3) 你认为世界各地区各民族的和平交往有什么历史意义?(2分)对我们有什么启示?(2分)
九年级上册第一至第三单元历史试卷参考答案
一 单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.C
二 组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分)
11,(1) 麦加大清真寺 (2) 巴黎圣母院 (3) 圣索非亚大教堂(4) 高架引水渠
12.(1) 《伊利亚特》或《荷马史诗》 (2)《 天方夜谭》或《一千零一夜》 (3)《马可波罗行纪》
13.(1) 教皇和教会(2) 索福克勒斯(3)屋大维
三 辨析改错(8分)
14.【 .】(1)封建社会向奴隶社会 改为 奴隶社会向封建社会
【 】(2)阿基米德 改为 亚里士多德
【 】(3)
【 】(4)阿拉伯人 改为 古代印度人
四.材料解析(本题共2题,共20 分)
15.(1)佛教,伊斯兰教, 基督教。(3分)
(2)基督教, 佛教, 西汉末年(3分)
(3)有利于阿拉伯半岛的统一。(2分)
(4) (2分)
16. (1)《汉谟拉比法典》(1分)古巴比伦(1分)楔形文字(1分)
(2)从序言看其目的是:维持正义,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。(1分)事实并非如其所说。根据材料举例说明:“贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。”“如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。”由此可见奴隶的地位极其低下。(2分)
(3)叫臣民要遵守法典(1分意思相近即可)。这部法典实际上是一部维护奴隶主阶级的利益的法律文献。(1分)
(4)《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。(2分)
五. 活动与探究
17. (1)是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。(2分)亚历山大大帝东征给被征服地区及人民带来灾难,但同时希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。(2分)
(2)和平交往活动.同意。 因为
(3)意义:促进了世界各地区人民的相互了解,加深了彼此的联系和友谊。促进了各地区各民族经济和文化的交流与发展。使世界日益成为一个息息相关的整体。(意思相近即可,2分)
启示:我们要积极实行对外开放的政策,加强国际交流与合作,以推动我国社会经济更快的发展。2分)
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