1、九年级上册第一至第三单元历史试卷及答案 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 阅卷人 得 分 一 选择题(每题2分,共10题) 1. 如果你是一位考古学家,你想研究最古老的人类化石,你准备去( ) A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.美洲 2 当你参观卢浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的体系完备的法典。”请你判断, 该法典用的文字是 A.象形文字 B.拉丁字母 C.楔形文字
2、 D.甲骨文 3. 你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影《阿育王》吗?阿育王在印度家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古印度“种姓制度”的划分,阿育王应属于( ) A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗 4. 如图,文物遗址是感知历史最重要的途径。下面文物遗址中能够见证大河流域古代文明的是 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5. 自由、民主从古至今都是天赋人权。在古代社会里,曾有一个国家开出了一枝民主之花。这个国家是(
3、 ) A.斯巴达 B.古埃及 C.雅典 D.古印度 6. 公元前3世纪,罗马共和国同迦太基进行了长达100多年的战争,史称“布匿战争”。战争的主要目的是 A.称霸意大利半岛 B.称霸欧洲 C.维护民主制度 D.争夺地中海霸权 7. 培根说:“印刷术、火药、指南针这三样东西,已经改变了世界的面貌。”把这三样传到西方的是( ) A、阿拉伯人 B、埃及人 C、波斯人 D、印度人 8. 伊斯兰教徒认为今年(2010年)是回历1389年,那么回历元年是指( ) A.公元230
4、年 B.公元622年 C.公元621年 D.公元550年 9. 比较法是学习和研究历史的重要方法。下列关于古埃及文明和古雅典文明的比较中,说法正确的是 ①地理环境不同,古埃及地处大河流域,雅典地处海岛 ②社会经济结构不同,古埃及以农牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主 ③社会性质不同,古埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会 ④政治体制不同,埃及实行专制统治,雅典实行奴隶主民主政治 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10、7—10世纪期间世界上曾存在过四大帝国,除查理曼帝国、中国唐朝外,还有 ( ) ①奥斯曼士
5、耳其帝国 ①奥斯曼士耳其帝国 ②罗马帝国 ③东罗马帝国 ④阿拉伯帝国 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 阅卷人 得 分 二 组合列举(共3题 每空一分.共10分) 11 建筑被喻为“无声的诗,立体的画”,根据描述写出下列建筑物的名称。 (1),它位于沙特阿拉伯,是伊斯兰教第一大圣寺。—— (2)它是一座典型的哥特式建筑,雨果把它比喻为“石头的交响乐”。—— (3)它是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。—— (4)是罗马人的杰作,把远处的泉水引入城内,供居民使用。—— 12 列举出下列信息相对应的文学作品。 (1 )“
6、我的生命是不能贱卖的,我宁可战斗而死去,不要走上不光荣的结局,让显赫的功勋传到来世。”——————— (2)是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。________________________ (3 )记述了东方的富有,激起了欧洲人对东方的憧憬与向往。____________________ 13 某班正在举办知识竞赛,请你回答下列问题。 (1)西欧最大的土地所有者。—————— (2)是古希腊悲剧作家,把古代悲剧艺术推向成熟。————————— (3) 罗马帝国的缔造者。———————— 阅卷人 得 分 三辨别改错(共8分) 14 辨别下
7、列史实的正误,在题前括号内正确的打( ),错误的打( ),并加以改正。 ( )1 大化改新使日本由封建社会向奴隶社会过渡。 改正 ( )2古希腊杰出的科学家阿基米德被誉为“百科全书式学者”。 改正 ( )3征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一。 改正 ( )4阿拉伯数字由阿拉伯人创造,在12世纪初传到欧洲。 改正 阅卷人 得 分 四 材料解析(本题共2题,共 分) 15 . 阅读下列材料: 材料一:人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人的欲望。因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。 材料二:宇宙间唯一的
8、神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。 材料三:救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。 请回答: (1)上述材料所反映的观点分别属于哪种宗教?(3分) (2)其中流传世界最广的是哪种宗教?对我国影响最大的是哪种宗教?何时传人我国?(3分) (3)材料二中的宗教创立在当时有何影响?(2分) (4)谈谈你对宗教问题的认识。(2分) 16 阅读下列材料: 材料一:序言:要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。 材料二:正文第15至20条:
9、奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪。 正文第203条、205条:贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。 正文第247条:如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。 材料三:结语:(如果后人篡改法律)他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更改,他的名字将永远被人遗忘。 请回答: (1)材料二中的内容出自哪部法律文件?这部法律文件出自哪个国家?用什么文字记载的?(3分) (2)从材料一可以看出这部法律文件制定的目的是什么?事实如其所说吗?请在材料二中找出具体的内容证实你的观点。(3分) (3)这部法律文件结语这样说
10、的目的是什么?它是什么性质的法律文件?(2分) (4)这部法律文件在历史上的地位如何?(2分) 阅卷人 得 分 五 活动与探究 17 阅读下列材料:(12分) 材料一:亚历山大东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只,对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——齐世荣《世界史-古代史编》总序 材料二:一般来说,文明的
11、交往方式大多以两种基本形式展开:和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史过程的始终,相互交织建构了不同文明交往的乐章。其中,作为主旋律的和平交往活动为这部乐章奠定了永恒的基调。 ——《历史课程标准解读》 请回答: (1) 材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?(2分)以亚历山大东征为例,分析古代的征服和扩张战争的影响?(2分) (2)依据材料二指出古代文明交流主要的方式是什么?(1分)你同意此观点吗?说明理由。(3分) (3) 你认为世界各地区各民族的和平交往有什么历
12、史意义?(2分)对我们有什么启示?(2分) 九年级上册第一至第三单元历史试卷参考答案 一 单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.B 10.C 二 组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分) 11,(1) 麦加大清真寺 (2) 巴黎圣母院 (3) 圣索非亚大教堂(4) 高架引水渠 12.(1) 《伊利亚特》或《荷马史诗》 (2)《 天方夜谭》或《一千零一夜》 (3)《马可波罗行纪》 13.(1) 教皇和教会(2) 索福克勒斯(3)屋大
13、维 三 辨析改错(8分) 14.【 .】(1)封建社会向奴隶社会 改为 奴隶社会向封建社会 【 】(2)阿基米德 改为 亚里士多德 【 】(3) 【 】(4)阿拉伯人 改为 古代印度人 四.材料解析(本题共2题,共20 分) 15.(1)佛教,伊斯兰教, 基督教。(3分) (2)基督教, 佛教, 西汉末年(3分) (3)有利于阿拉伯半岛的统一。(2分) (4) (2分) 16. (1)《汉谟拉比法典》(1分)古巴比伦(1分)楔形文字(1分) (2)从序言看其目的是:维持正义,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。(1分)事实并非如其所说。根据材料举例说明:
14、贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵。”“如果弄瞎了奴隶的眼睛,就与弄瞎牛的眼睛同罪。”由此可见奴隶的地位极其低下。(2分) (3)叫臣民要遵守法典(1分意思相近即可)。这部法典实际上是一部维护奴隶主阶级的利益的法律文献。(1分) (4)《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。(2分) 五. 活动与探究 17. (1)是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。(2分)亚历山大大帝东征给被征服地区及人民带来灾难,但同时希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。(2分) (2)和平交往活动.同意。 因为 (3)意义:促进了世界各地区人民的相互了解,加深了彼此的联系和友谊。促进了各地区各民族经济和文化的交流与发展。使世界日益成为一个息息相关的整体。(意思相近即可,2分) 启示:我们要积极实行对外开放的政策,加强国际交流与合作,以推动我国社会经济更快的发展。2分)
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