《陌上桑》.doc

29、《陌上桑》导学案
教师寄语：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
——明 ·钱鹤滩《明日歌》
【教学目标】
1、了解内容，把握主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的性格特点。
2、理解本文运用排比、夸张、对比等修辞手法对塑造人物形象的作用。
3、学习本文采用正面描写与侧面烘托相结合的手法突出人物的写作特点。
学习重难点
重点：熟读课文，把握主人公罗敷的性格特点。
难点：正面描写和侧面烘托相结合的写法。
【知识储备】
1、 回顾关于《乐府诗集》的知识
乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。
《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，沤歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。
2、关于《陌上桑》
《陌上桑》与《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中的最优秀的作品，也是叙事诗的代表作。《陌上桑》一名《艳歌罗敷行》，又名《日出东南隅》，是一篇喜剧性的叙事诗。
【自主学习】
一、夯实基础知识
1、朗读课文，注意语音准确，节奏分明，读出感情。
隅（ yú　）　　 髻（jì　）　 姝（shū） 鬑（lián） 骊驹（lí jū ）
倭堕（wǒ duò） 捋髭（lǚ zī）须 chíchú （ 踟蹰 ） 千余骑（ jì ）
2、 解释下列加点词语：
但坐观罗敷 ：只是 因为 五马立踟蹰：徘徊不前 十五颇有余：略、稍
皆言夫婿殊： 出色，与众不同，非同一般。 使君一何愚：多么
3、古今异义
（1）.但坐观罗敷（坐）， 古义；因为。今义；坐下。
（2）.使君谢罗敷（谢）， 古义；请问。今义；感谢，道谢。
（3）.宁可共载不（宁可）， 古义；愿意。今义；表示选择关联。
4、结合课下注释和下发资料，了解课文大意。
5、我的疑惑？
【合作探究】
1、 作者是如何充分展现罗敷非同寻常的美的？（正面描写和侧面烘托）
1）写罗敷出场的环境美“日出东南隅，照我秦氏楼”，渲染，烘托了罗敷之美。
2）写罗敷采桑工具精美“青丝为笼系，桔枝为笼钩”，衬托了罗敷之美。
3）写罗敷服饰的华美“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”借服饰描写罗敷的外貌美。
4）写众人为罗敷的容貌美所倾倒，借助他人的反应，从侧面写出罗敷的美。
2、课文第3段写罗敷面对使君，怎样痛斥他的无理，表现罗敷的什么性格？
讨论并归纳：痛斥使君，盛赞夫君
“罗敷前致词‘使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫’”斥责、嘲讽使君的愚蠢，贪婪，表现了罗敷不慕权势、不畏威逼的勇敢性格、高贵的品质。
3、 提问：罗敷如何夸耀自己的夫婿的？
从丈夫的权势、富贵、地位、气度四方面夸耀自己的丈夫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、你认为罗敷是一个怎样的女子?
她具有非凡的美丽，穿着华贵，光鲜动人。同时她又是一位灵口慧心，干预维护女性尊严、不卑不亢、运用智慧摆脱太守纠缠的女子，是一位美貌与智慧并重的女性。
5、本诗在写作上有什么特点？
1）现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。罗敷热爱劳动，对爱情忠贞不二，这是罗敷的美好性格，也是真实可信的现实主义的描写。但描写罗敷的美貌和对夫婿的盛夸则是理想化的夸张的，富有浪漫主义色彩。作者把现实主义的描写和浪漫主义的夸张结合起来，使罗敷的形象更加光彩照人，从而突出了中心。
2）正面描写和侧面烘托相结合的手法。诗中写使君是用正面描写，写罗敷的美貌基本上用侧面烘托的方法，这样既丰满了人物形象，又给读者留下了想象的空间，达到很好的艺术效果。
[小结]
本诗叙述一个采桑女严词拒绝使君戏诱的故事，深刻地揭露了封建官僚的丑恶，赞美女主人公忠贞、机智和反抗强暴的精神。
【自学检测】
1、整体感知课文内容
第一段：描写罗敷的惊人美貌。
第二段：写“使君”仗着权势强要罗敷与他一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。
第三段：描写罗敷向“使君”盛夸自己的夫婿 。
2、 本文描写的是罗敷的故事，塑造了一个坚贞不阿，机智勇敢的少女形象，千百年来一直为人们所传颂。
【巩固新知】
一、解释加下划线的字
1．组坐观罗敷：( B　)
A．座位B．因为，由于C．蹲下D．等待
2．五马立踟蹰：(　C )
A．象蜘蛛一样　B．如立柜形状
C．徘徊，停滞不进的样子D．一只足
3．使君谢罗敷：( D　)
A．感谢B．辞别C．致谢D．请问
4．皆言夫婿殊：(　A )
A．出色，与众不同B．矮小C．除外D．小妹
二、下面各组诗句都是写罗敷的美貌的，其中属于直接描写的是：( D　)
A．青丝为笼系，桂枝为笼钩
B．行者见罗敷，下担捋髭须
C．少年见罗敷，脱帽著头
D．头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦
三、说明下面各组诗句所运用的修辞手法
1．使君从南来，王马立踟蹰。 ( 借代　)
2．使君谢罗敷：“宁可共载不?”(　设问 )
3．东方千余骑，夫婿居上头。 ( 夸张　)
4．盈盈公府步，冉冉府中趋。 (　比喻 )
【拓展延伸】
请你利用本文中的写作手法，描写一个人。(要运用两种以上，不少于100字)。