快乐的(-)人世界评讲课.doc

晋城市凤鸣中学“双单三卡”学生自主学习导学设计 年级 七 科目 语文_ 主备教师 张丽琴 协作教师 陈玉 李慧芳 张琳课题 快乐的 人世界导学重难点：1能够独立批改同伴习作并会写批语和正确评定分数。2能够以小组为单位精彩展示对同伴习作的点评。教具使用：多媒体课件，微课操 作 卡导 学 设 计（ 张丽琴 ）l 导学卡学习目标1能认真参与有关如何写好作文的探讨并做笔记。2能独立快速批改同伴习作，写批语，评定分数。3以小组为单位大胆有序点评同伴习作。 学习任务【聚焦目标1】一、如何写好作文1.总结自己经验2.听微课并总结【聚焦目标2】二、自主批改同伴习作批改同伴习作。【聚焦目标3】三、互批互评并展示点评1.组内互批互评同伴习作。2.展示点评。四、谈自己习作如何修改学习疑点：l 训练卡修改初稿写定稿。l 反思卡（收获+不足+努力方向）一、探讨如何写好作文。1.生谈，抽几生。2.师参与漫谈，播放微课。3.生听微课并做笔记。二、开展互批互评攻擂赛1.师宣布攻擂规则，强调作文评分标准。2.生自主批阅同伴习作。要求：6分钟，有分数，有批语。3.小组互批互赏同伴习作。要求：8分钟，要选出优秀作文和进步作文各一篇，把作者名字写黑板上。4.小组展示对同伴作文的点评。要求：可以创新，可组长一人展示小组判阅情况，点评习作，可组内多人分工展示，声音要洪亮，语言要简洁。5.共赏一篇师预设作文并点评。6.宣布攻擂结果。本次作文点评擂主奖励。三、自我反思如何修改习作及本节课收获。1.反思自己的习作如何修改。2.谈收获与不足。板书设计教学反思 快乐的 人世界优秀篇 进步篇 本期擂主