快乐的(-)人世界评讲课.doc

晋城市凤鸣中学“双单三卡”学生自主学习导学设计
年级 七 科目 语文_ 主备教师 张丽琴 协作教师 陈玉 李慧芳 张琳
课题 快乐的 人世界
导学重难点：1．能够独立批改同伴习作并会写批语和正确评定分数。
2．能够以小组为单位精彩展示对同伴习作的点评。
教具使用：多媒体课件，微课
操 作 卡
导 学 设 计（ 张丽琴 ）
l 导学卡
学习目标
1．能认真参与有关如何写好作文的探讨并做笔记。
2．能独立快速批改同伴习作，写批语，评定分数。
3．以小组为单位大胆有序点评同伴习作。
学习任务
【聚焦目标1】
一、如何写好作文
1.总结自己经验
2.听微课并总结
【聚焦目标2】
二、自主批改同伴习作
批改同伴习作。
【聚焦目标3】
三、互批互评并展示点评
1.组内互批互评同伴习作。
2.展示点评。
四、谈自己习作如何修改
学习疑点：

l 训练卡
修改初稿写定稿。
l 反思卡
（收获+不足+努力方向）

一、探讨如何写好作文。
1.生谈，抽几生。
2.师参与漫谈，播放微课。
3.生听微课并做笔记。
二、开展互批互评攻擂赛
1.师宣布攻擂规则，强调作文评分标准。
2.生自主批阅同伴习作。
要求：6分钟，有分数，有批语。
3.小组互批互赏同伴习作。
要求：8分钟，要选出优秀作文和进步作文各一篇，把作者名字写黑板上。
4.小组展示对同伴作文的点评。
要求：可以创新，可组长一人展示小组判阅情况，点评习作，可组内多人分工展示，声音要洪亮，语言要简洁。
5.共赏一篇师预设作文并点评。
6.宣布攻擂结果。本次作文点评擂主奖励。
三、自我反思如何修改习作及本节课收获。
1.反思自己的习作如何修改。
2.谈收获与不足。

板书设计
教学反思
快乐的 人世界
优秀篇 进步篇

本期擂主