二年级13、坐井观天.doc

班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级一学科语文教师樊自强课型预习课课时1课题13.坐井观天授课时间教学目标学会本课生字词重难点学会生字知识链接教 学 流 程 导 案学 案步骤时间一、 导入：天是什么样子的？若你在井里看到的天会是什么样子的？二、预习：1、先给生字带上拼音信 沿 抬际 蛙 错答 还 2、把要求会写的生字在书上一笔一画写，看谁写得又快又好。三、学生字：（一）要求会写的生字1、发现黑板上字的错误。2、拼读（拼完每人读一次）学习部首组词笔顺3、每个学生领读生字。（前三个学生带拼音，后三个不带拼音领读）（二）要求会认的生字1、把要求会认的生字在课文里划出来并带上拼音。2、拼读学习部首组词领读3、每个学生领读生字（前三个学生带拼音，后三个不带拼音领读）情境导入，明确目标2分钟自主结构化预习8分钟预习检测5分钟小组交流2分钟自由展示18分钟锁定疑难5分钟班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级一学科语文教师樊自强课型反馈课课时1课题13、坐井观天授课时间教学目标1、准确流利读课文2、理解课文内容重难点理解课文内容教 学 流 程 导 案学 案步骤时间一、读课文：1、当值学生试读课文。2、学生逐一读课文。3、当值学生领读课文。4、自由朗读课文，齐读课文。二、学课文：1、小鸟是怎么遇到青蛙的？2、小鸟和青蛙发生了争论，它们争论什么？3、你认为谁说的是对的？4、这个故事告诉我们一个什么道理？明确目标分层分配任务2分钟自主学习8分钟同质互学5分钟异质帮学 5分钟展示提升18分钟总结评价2分钟