心灵的洗礼——学习最美济源乡村教师心得.doc

心灵的洗礼
——学习济源最美乡村教师感悟
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”当这首歌又一次响起的时候，我不禁感慨：长大后我真的成了“你” ——一名光荣的乡村教师。而在这些乡村教师中，又涌现出一批最美、最可爱的人，他们是济源教育事业的坚强基石，用“最美”演绎出一个个动人的故事。
“最美教师 ”美在大爱。谈及对学生的爱，作为刚迈上三尺讲台不久的我来说，常常认为对学生的爱就是关心学生的学习成绩，争取每个学生在校都能学有所成，都能掌握我所教授的知识。可在学习了最美教师娄利伟、段永涛们那看似平凡，却又伟大的事迹后，我觉得教师对学生的爱仅仅在课堂上是远远不够的，如果教师能关心到学生课后，甚至校外的生活与学习中，能时常与家长沟通学生的在校情况，那才是真正的大爱。我想，和我一样年轻的教师还有很多很多，可能我们缺乏经验，可能我们没办法真正体会母亲的心，但是我们只要努力，愿意把所有的学生当成是自己的弟弟妹妹，当作我们的亲人来爱，时刻提醒自己： 爱要留心，爱要细心，爱要恒心，让孩子在学校里学的开心，让家长在家里放心。
“最美教师”美在他们强烈的责任感。三尺讲台，对于他们来说，不仅仅是一份工作，而是把它当作自己的一份事业，一份必须为之努力一辈子的事业。最美的杜仲霞老师，无论是学校环境变迁，还是家庭突遭变故，她总能从容面对，用顽强的毅力担起家庭和教育两幅重担。用大孝、大爱、大情谱写着一曲新时代女性奉献教育的赞歌。就我个人而言，现在回想起来，真的很惭愧。每次课堂上遇到一些调皮捣蛋的学生，我总是先一番斥责，很少认真的去思考过他们为什么会这样？是不是因为自己的课堂设计不好，不够吸引他们。又或者是不是因为他们基础太差，我讲的他们实在是听不懂。我都没这么做，这难道不是我责任感的缺失吗？以此为例，告诫自己，工作要细心，耐心。加强自己的责任意识。 
“最美教师”美在他们不抛弃，不放弃的精神。只有这种精神， 才会让每个学生得到良好的发展。任何一个班级，总有好的学生，也有基础比较薄弱的学生。好的学生就与老师越来越亲近，而不好的学生就与老师越来越疏远，因为他们觉得老师放弃了他们。学习了“最美教师”先进事迹后，我觉得我们不能放弃任何一个学生，那些好的学生固然有很多的闪光点，让你满心欢喜，但是那些基础比较薄弱的学生，只要你换个角度看待他们，一定能找到他们的闪光点。在我带的班级中，有个男生上课听讲不认真，作业也不按时完成，让我很都疼。但我发现他对班级工作很热心，于是就让他当了路队长，经常表扬他，还利用课后时间找他谈话，鼓励他。后来他慢慢喜欢上了数学课，而且听讲也认真了，我真的很高兴，付出终于有了回报。
“最美教师”是我们济源人民的骄傲，也是我们学习的榜样，他们用实际行动谱写了济源“最美”精神，诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，更洗礼了我的心灵，让我重燃教育的热情。我会秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，在太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。