我学小企鹅跳舞.doc

活动名称：艺术《我学小企鹅跳舞》
活动目标：
1、感受乐曲的活泼及柔美。
2、想象乐曲中的小企鹅形象，感受ABA式的结构。
3、跟随音乐用动作表现乐曲。
活动准备：
知识经验准备：幼儿有欣赏音乐的经验
物质材料准备：音乐《头发肩膀膝盖脚》《小企鹅的舞》《摇篮曲》。
黑板上画着图谱：圆点，波浪线，圆点（共三横排，表示三段音乐）
活动过程：
1、律动热身。
●播放音乐《头发肩膀膝盖脚》，提问：歌曲里唱了什么？你能按照歌曲里唱的做动作吗？
●小结：歌曲里唱到身体的哪个部位就拍那个部位。
2、初听音乐，整体感知。
●播放音乐《小企鹅的舞》，提问：这首曲子给你的感觉是快乐的还是忧伤的？是笨重的还是轻巧的？
●如果音乐里有个小动物，你觉得会是什么？
3、再听音乐，动作表现。
●再听音乐，幼儿用自己的动作随意表现。
4、音乐分析，说出不同。
●第三次听音乐，提问：你觉得音乐的前面、中间、后面有什么不一样的地方吗？
●小结：音乐可以分成三段，第一段和第三段一样，第二段不一样。
5、图谱引导，分段欣赏
●观看图谱，第一段音乐小企鹅在干什么？第二段音乐小企鹅在干什么？第三段音乐小企鹅在干什么？幼儿用动作自由表现。
●分段欣赏，跟随音乐做动作。
● 教师和幼儿一起随音乐做动作。
6、放松活动
幼儿欣赏音乐《摇篮曲》，企鹅宝宝睡觉了。