三年级下册Module6Colors.doc

三年级下册Module6 Colors

Unit 1 It’s red.

泾源三小 马金梅

一、教学目标：
1、知识目标: 学会用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red\yellow\blue\green和句型What color is it? ? It’s….
2、能力目标: 培养学生的观察力、想象力，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
3、情感目标: 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，提高学生感受美、欣赏美的水平。
二、教学要点分析：
教学重点：使学生正确理解和运用所学知识用英语询问及描述事物颜色。
教学难点：询问具体物品颜色的表达：What color is the … ?
三、教学准备：
单词卡片、课件、不同颜色的实物、转盘、彩色卡纸。
四、教学过程：
Step 1 Warming—up
1、 Greetings: Hello,boys and girls.Nice to meet you .
2、 Sing a song: 'The ABC Song'.
Step 2 Presentation
1、T: You can sing it well. Let’s look ,which letter is it? It’ s O, and it’ s red，学习red. Red is one of the colors, today we are going to talk about colors. 今天我们要结识一位新朋友, 她呀，会变魔术，可以将自己变成不同的颜色。Let’s look at the screen. (通过课件展示不同颜色的变色龙，教学red、green、yellow、blue、black 这几个单词）。
2、“争当小老师”，出示课件，请一位同学上台来扮演教师角色。通过点击变化不同的颜色，巩固所学的五种颜色，是学生能听懂并很快速的指出所听到单词对应的颜色。
3、Play a game :选出五位同学，让他们手持不同的颜色卡片，站成一排，第一个学生举起他手中的卡片，说出其颜色，再说出一种不同的颜色，另外一位学生马上举起卡片，读出颜色，接着说颜色，以此类推，达到巩固单词的效果。
4、转盘游戏：First tell me what color is it ? 利用转盘，每转出一种颜色，老师问：“What color is it ?”学生回答：“It’s … ”Then let’s play a guessing game. （利用转盘，一个同学上讲台猜颜色，其他同学问What color is it ? 直到这个同学猜对。）
Step 4 Production
1、(课件展示学校的一些照片) T: Let’ s enjoy some pictures of our school and find some colors in it. It’s colorful. 师问：What color is it? 再由学生来问。
2、（小眼睛，找颜色 ）Find the colors in the classroom. Make a dialogue like this: What color is it ? / What color is the …? It’s … .
3、摸球游戏。老师将不同颜色的球放入一个不透明箱子内，让任意一同学摸球并猜测球的颜色。同时向其他同学用“What color is it?”句型发问，让其他同学用“It’s+color”句型回答。
Step 5 Summary
教师总结本堂课所学内容，并播放歌曲“Rainbow”,学生边听 边跟唱。
Step 6 Homework
1、Listen and repeat the text.
2、 Find the colors in your life and talk with your friend.
板书设计： Unit1 It’s red .
What color is it?
red.
blue.
It’s yellow
green.
black。