第二课第二框忠实履行义务.doc

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　　　　　　　　　　　　八年级政治课教学设计课题第二课第二框忠实履行义务设计者姜彩霞备课时间教学目标知道怎样忠实的履行义务? 忠实履行义务的具体做法有哪些? 重点怎样忠实的履行义务？难点怎样忠实的履行义务？教学步骤及内容处理方案课前检测你知道我们公民都有哪些基本的义务吗？创设情境通过上节课的学习，我们已经知道公民有哪些基本的义务，但是该如何去履行义务，是不是想怎么做就怎么做呢这是我们这一节课所要学习的内容。明确目标掌握怎样忠实的履行义务预习交流活动一：法律鼓励做的，我们积极去做某中学的1200多名师生，为地震灾区人民积极捐钱、捐物，奉献爱心。（1）你如何评价师生的行为？提示：是献爱心活动，值得我们学习。（2）捐款捐物这样的行为法律鼓励的，要求的，还是禁止的？我们该如何去做？提示：法律鼓励的，积极去做。（3）我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？提示：实施见义勇为，推广普通话，扶贫帮困，热心公益事业，爱岗敬业，诚实守信，学习科学文化知识，造福社会、奉献社会，勤俭持家，捐资助学、发展教育事业等。活动二：法律要求做的，我们必须去做某校八年级学生王某，在父母强迫下辍学打工，经学校和老师多次劝说也不复学。他父母说：“上学受教育是我们的权利，我们想去就去，不想去就不去。”后王某在老师同学们的帮助之下依法向法院提起诉讼，其父母也因此受到法律制裁。（1）上学受教育属于什么类型的义务？提示：属于法定义务（2）完成义务教育的义务是法律鼓励的、要求的还是禁止的？我们该如何去做？提示：法律要求的必须去做。（3）你还知道哪些法律要求我们必须去做的行为？提示：检测学生对上节课所学知识的掌握情况。多媒体出示本节课的学习目标。学生在课前预习的基础上，在小组内交流预习交流部分的习题。点拨：师生的行为属于公益活动。点拨：法律没有强制要求公民必须去做，但是鼓励公民去做。拓展：教师用一系列图片，使学生对法律鼓励的行为加深理解和记忆。点拨：我国有义务教育法，如果不履行受教育的义务，要受到法律的制裁。点拨：法律规定的就是法律要求的，必须去做，没有商量余地，如果不做会受到法律制裁。拓展：多媒体出示一系列图片，加教学步骤及内容处理方案活动三：法律禁止做的，我们坚决不做音乐人兼导演高晓松于5月9日晚醉酒驾车在北京发生交通事故，造成四车连环追尾，前车中四人受伤。经检验，高晓松每百毫升血液中酒精含量为243.04毫克，超过醉酒驾车标准3倍。按照新修改刑法规定，高晓松很可能面临最长达6个月的拘役。根据最新消息，昨日下午4时左右，高晓松被警车移送至东城区公安分局看守所，以“涉嫌危险驾驶”被正式批捕。（1）他为什么会受到法律的制裁？提示：因为他酒驾触犯了法律。（2）从这个材料中我们能获得什么样的启示？提示：法律禁止做的，我们坚决不做，否则会受到法律的制裁。（3）还有哪些行为属于我国法律禁止公民实施的行为？提示：制作和传播病毒、破坏花草树木等。展示提升 1、某中学地理环保小组的同学，遵循环保法“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保活动。他们用卖废品的钱买分类垃圾箱，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全校师生保护环境的八条建议，提交国家环保总局和国务院领导。（1）地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？提示：其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。（2）我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？提示：对自己，提高环保意识和能力，提高创新意识和能力；国家角度：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。 2、西安市某中学从学生实际出发，认真开展系列主题教育活动。三月份开展学雷锋树新风活动，组织学生献爱心，义务植树。四月份开展遵守交通规则，做守法好公民活动。五月份开展法制教育活动，教育学生遵纪守法，杜绝校园暴力事件，确保学生人身安全，营造校园良好风气，促进学生健康成长。（1）学校开展系列教育活动要求我们如何做？提示：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。（2）结合活动谈谈你所在的学校该如何去做？提示：积极参加献爱心，义务植树活动，认真遵守交通规则，学法、守法坚决不做违法的事情，认真学习，健康成长。（3）请列举校园内存在的不和谐现象？提示：逃避义务劳动，欺辱弱小同学，上课不专心听讲，违反课堂纪律 3、中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡。正当他得意之时，被巡逻的民警抓获，受到罚款处罚。中学生姜某，制作危害严重的网页病毒——“混客绝情炸弹”，致使11万台电脑受到该炸弹的轰炸，后被公安机关抓获，受到刑罚处罚。（1）受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？提示：不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。（2）他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？提示：他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；⑵凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；⑶实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。深学生的理解。点拨：高晓松做了法律不让做的事情。点拨：启示题从应该怎么做和不应该怎么做两个角度来回答。点拨：法律禁止的行为非常的多，给学生展示一些身边经常发生的。点拨：启示题从不应该和应该两个角度来回答。点拨：这样做的好处对自己，提高环保意识和能力，提高创新意识和能力；国家角度：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。点拨：此题就是如何做一个合格的公民，如何忠实的履行义务点拨：学雷锋、植树活动属于鼓励做的，积极去做；遵守交通规则、遵纪守法这是法律要求做的，必须去做。点拨：校园不和谐现象很多，学生在回答时不要提到是哪个人做的，以免伤害学生的自尊心。点拨：他们只是觉得好玩，再加上法律常识知道的少，没想到会受到法律制裁。点拨：因为贾某的行为违反了治安管理处罚条例，姜某的行为触犯了刑法，对他人、对社会对国家造成了危害，所以他们会受到法律的制裁。警示我们不要做违法的事情。作业板书设计 2.2忠实履行义务法律鼓励的，积极去做我们应怎样忠实的履行义务？法律要求的，必须去做法律禁止的，坚决不做课后反思

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