二年级品质素养评价表.docx

小小雏鹰展翅飞
——二年级学生品质素养评价表
学生姓名：　

评价内容
学生
自评
小组
评价
教师
评价
爱
国
爱
家
（自律月）
周一升旗时穿校服，佩戴红领巾，集合、入场、退场时做到快、静、齐，升旗时保持肃立。

观看纪念抗战胜利七十周年阅兵庆典活动，了解历史和中国传统精神，能讲相关胡故事，办一份小报，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

爱祖国大家，爱班级小家。积极参与到“巧手扮我家”的活动中。

尊敬、关心长辈，做到见面能主动问候。

公
民
素
养
（勤俭月）
遵守社会公德，遵守公共秩序。不乱吐乱扔，不乱涂乱画，维护环境卫生；不插队，不拥挤，不大声喧哗

生活习惯文明健康，自己能做的事自己做，会清理学习用品，有节约环保意识。小干部认真履行节能小岗位职责，做到人离教室“四关”，按需使用电器。不浪费粮食，午餐按量取食。

卫生值日落实到人，值日小组注意检查教室清洁，保持教室内外干净整洁。

身
心
素
质
（洁美月）
经常洗澡，勤剪指甲，衣着整洁得体，有良好的卫生习惯,保持自己座位桌面书包整洁。在校园中，能主动“弯弯腰”

知晓基本的文明行为标准，遵守校纪校规，文明游戏，不玩危险玩具。上下楼梯靠右行，不疯跑、不喊叫。

对音乐、美术、科学等科目感兴趣，课堂表现突出，能按时高质量完成老师布置的任务。

积极参与班级文化建设活动，善于与他人合作，为班级服务。

尚
善
品
质
（雁序月）
尊重并理解他人，能够友好地与班级同学相处。

团结同学，助人为乐。学会和同学、老师进行交流合作。有基本的是非观与正义感。

集合上下楼梯时，自觉做到队伍靠右行。个人上下楼时，自觉按照“黄色小脚丫”的右行提示作用靠右边行走。

在公共场所活动时，能遵守规则，自觉排队，有序活动。

乐
学
志
趣
（雅行月）
有课前预习的习惯，能标注关键，试做练习。

按时完成学习任务，养成基本的学习习惯。爱惜学习用品，书写姿势规范，有阅读兴趣，喜爱读书。

课堂上专注听讲、主动思考、积极探索、敢于表达，有记笔记的习惯。做作业书写工整。

具有丰富的想象力和创新意识，有一定的动手能力，认真制作小发明或完成小实验。

遇到困难不畏惧，勇于尝试解决困难，积极上进。

说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。不按时做清洁1次则为良。大声喧哗1次为良，疯跑1次为良，座位周围有纸屑1次为良。