容桂中小学美术教育调研方案.doc

容桂街道教育局
中小学美术教育教学调研方案
2014—2015学年度
一、 调研目的：
为推进素质教育，促进学生全面发展，提升教师教育教学能力，全面了解我街道小学美术课程开设及艺术活动开展情况。
二、调研对象：容桂各中小学校
三、 调研内容:
1、 查阅资料：了解该校师资配备、课程设置、功能室配备及使用、计划、教案、艺术活动开展等。
2、 随堂听课：听赏一节美术课，了解教师基本素质及美术课堂教学能力。
3、 重点查阅学生课堂作业：了解学生的美术课堂教学情况及学生美术素养。
4、 观摩课外美术实践活动（第二课堂），了解学校美术课外活动开展情况。
5、 上交资料：2014—2015学年度学校美术教育年度工作报告
四、调研时间：第二学期第十四周至十六周。具体到校时间提前一周电话通知。
五：调研人员：容桂教育局领导及美术中心教研组成员。
六、对各年级作业的基本要求：
【一年级】：
绘画：能大胆想象、进而用肯定的线条造型，初步掌握水彩笔或油画棒的简单涂色方法。
手工：能尝试不同工具材料，学习其正确的使用方法。通过基本的技巧对纸材泥材进行造型和设计。
设计与综合：能结合绘画和手工进行简单的组合和装饰，体现设计和制作活动的乐趣。
【二年级】：
绘画：用记忆画、想象画等形式，学会用色彩和比较流畅的线条，大胆表达创意和想象的画面。
手工：会用卡纸做简单的立体造型并装饰，会用剪刀做简单剪纸造型，会用橡皮泥做简单的立体造型。
设计与综合：运用设计原理，结合绘画与手工制作的方法，设计卡通形象，综合设计、制作蜗牛及信封娃娃形象。
【三年级】：
绘画：初步认识基本造型元素（线条、形状、色彩、墨色、肌理等）尝试不同工具材料，学习其正确的使用方法，体验不同的表现效果。
手工：能尝试用不同工具及易于加工的材料，掌握正确的材料运用、纸材制作、泥工等基本操作技能。
设计与综合：学习设计的形式原理，运用绘画、手工制作、游戏等综合方式，进行教室一角的美化、设计游戏棋盘，探索颜料的制作方法。
【四年级】：
绘画：学习构图、色彩、笔墨、墨白灰构成的知识，通过写生、记忆、联想、想象和创造等方式，进行描绘和主题绘画表现活动，表达情感。
手工：选择运用各种易于加工的材料，掌握用线造型、剪、刻、折、扎、插接、黏结等方法，进行造型和设计作品。
设计与综合：学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，进行藏书票及邮票等美术创设计活动。
【五年级】：
绘画：学习色彩的对比与调和知识，掌握色彩简单调色方法。运用线条画描绘物体，能运用中国画的笔墨方法，画中国画作品。
手工：能尝试不同工具材料，通过基本的技巧进行立体造型和设计。掌握纸浮雕的制作方法。
设计与综合：有意识运用形式原理学习服装设计的方法。
【六年级】：
绘画：运用线条、形状、色彩、明暗、肌理、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩等工具材料，表现风景、静物等美丽图画。
手工：能运用盘泥条的方式制作茶壶。
设计与综合：运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计包装吉祥物、毕业留言册等，也可以电脑软件辅助设计。
【七年级】：
欣赏：了解世界遗产的概念与类别，欣赏、感知世界遗产的美感特征。
绘画：学习运用三角形构图的知识，进行静物画构图练习。以海洋为主题进行绘画创作，尝试纸版画等其他表现形式。
手工：尝试运用生活中的废旧材料进行美术创作，体现低碳环保理念。设计与综合：有意识运用形式原理学习服装设计的方法。学习点与线、面与色的构成知识，尝试运用构成设计表达情感。
【八年级】：
欣赏：欣赏不同时期的中国青铜器造型与纹饰的特点，感知古希腊雕塑艺术的风格与形式。
绘画：初步掌握素描的基础知识，开展明暗造型的绘画表现活动。运用几何形体的透视知识，以手绘方法表现汽车的造型结构。
手工：围绕校园的文艺活动，尝试制作宣传品、道具等。
设计与综合：学会设计的基本方法与步骤，能以个人或小组的形式完成手抄报或书籍封面等的设计。
【九年级】：
欣赏：欣赏感受汉唐时期以及欧洲文艺复兴时期雕塑的艺术特点。
绘画：运用点、线、面构成的节奏美感与不同的表现形式，进行都市印象的绘画创作。
手工：尝试使用不同工具材料，体验手工制作模型的过程。
设计与综合：学会设计的基本方法与步骤，尝试进行美术字体、网页、校园景观小品等的设计。
七、附件：
1、容桂中小学美术教育、教学调研评价表
2、容桂街道教育局学校美术年度教育工作报告

2014—2015学年度
容桂中小学美术教育、教学调研评价表

项目
要求
评分
查阅资料
（15分）
了解该校师资配备、课程设置、功能室配备及使用、计划、教案等。

课堂教学
（15分）
听赏一节美术课，了解教师基本素质及美术课堂教学。

年度工作报告（5分）
包含美术教师信息，学校开展美术课堂教学，第二课堂学、美术活动，师生教学成果。

课堂作业检查
40分
绘画
作业以每节课内容或学生个体作品装订成本呈现，要体现各年级课程标准对绘画作品的要求，学习要求掌握的绘技能。

手工
手工作品检查以实物或电子相册为准。可拍部分手工作品及各班学生上手工课时的课堂教学相。

设计与综合
作业以绘画或手工的形式呈现，作业内容体现课程要求。

艺术活动
（25分）
观摩课外艺术实践活动（第二课堂），参观校园美术文化，了解学校艺术活动开展情况。

总分：
综合评价：
调研学校： 调研员：
年 月

容桂街道教育局

学校美术年度教育工作报告
2014－2015学年度

单位：
时间：

单位

主管领导

电话

美术教师情况
姓名
性别
出生年月
任教年级、课时
电话
qq
专业特长

学校美术年度报告
[美术课堂教学（校本课程）、第二课堂、美术活动，师生教学成果等。]

学校意见

学校负责人签名：　 公章　
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