练习五导学案 (2).doc

庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
练习五
备课时间

授课时间

总节数

教学
目标
基础知识基本技能
进一步掌握。进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法，提高计算的正确率和熟练程度。
过程方法
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，培养估算意识和能力。
情感态度价值观
经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化。
教学
重点
进一步掌握两、三位数乘一位数的计算方法。
教学
难点
确率地熟练地计算两、三位数乘一位数，培养估算能力。
教
学
流
程
预习
汇报
生成
问题
知识及解读
师生探究过程设计
1．口算。
32×3 = 5×80 =
600×8 = 130×2 =
24×2 = 0×85 =
210×1= 20× 5=
学生独立练习后全班交流。
自主
学习
质疑
交流

1．最小的两位数是（     ），它与最大的一位数的和是（    ），差是（   ），积是（    ）。
2．1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（     ）。
3．250×8的积的末尾有（  ）个0；304×5的积末尾有（  ）个0。
4 、在算式42×5=210中，42是（     ），5是（     ），210是（    ）。
5 、6乘7个十是（　　   ）个十，是（　       　）。
6．（    ）和任何数相乘都得0，（     ）和任何数相加都得任何数。
7．25的4倍是（　　   ），24的5倍是（　   　）。
1、让学生独立完成，后订正。
2.教师重点强调：0乘任何数都得0。

重点
问题
展示
解决
1、从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票大约要多少钱？小明带9000元够买吗？
2、人民公园每天有407人来参观。照这样计算，一个星期有多少人来参观？
1.教师出示知识点对应练习，强调独立完成。
2.同桌之间交流自己的结论。
3.教师抽查小组发言并进行评价。

拓展训练提升能力
{选择}3．估算1□8×7，要使它的积最接近1400，□里应填（    ）。
A7       B8       C9       D0 E．4
学生独立完成后订正。

课堂检测知识应用
三、解决问题。
1. 一台微波炉405元，买5台这样的微波炉需要多少元?
2. 人力车每次运水泥18袋，汽车每次运水泥的数量是人力车的8倍，大卡车每次运水泥的数量是汽车的2倍。大卡车每次运水泥多少袋?

鼓励学生尝试解答，并在小组内交流。
提升
意义
畅谈
收获

本节课我们学习了什么？

作业
设计
一、判断。
1. 0乘3小于0乘6。 （ ）
2. 一个乘数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0。（ ）
3. 一个非零的数加上0一定比这个数乘0大。 （ ）
4. 4个90的和再加上40是400。 （ ）
二、列竖式计算。
130×4 108×5 310×9
46×2 136×4 37×4

教学
反思