第八课辛亥革命.doc

第八课 辛 亥 革 命
贺家坪镇中心学校 朱全威
教学目标：
1.了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；
2.了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义；
3.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。
教学重点：了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
教学难点：你对辛亥革命的评价。
教学过程：
一.导入新课
通过介绍孙中山，中山装等导入。
二.学习新课
（一）孙中山创建革命党
自主学习，思考问题：
孙中山早年的革命活动有哪些？
1.1894年孙中山在檀香山成立了（ ）
2.1905年在日本东京成立了（ ），选举（ ）为总理。
3.三民主义是 （ ）， （ ），（ ）。它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

教师精讲，师生合作解决上述问题

（二）武昌起义
自主学习，思考问题：
1.（ ）年10月10日，武昌起义。这一年是旧历辛亥年，故称（ ）。
2.中华民国成立时间（ ），地点（ ），临时大总统（ ）
3.辛亥革命的历史意义？

教师精讲，师生合作解决上述问题

（三）袁世凯窃取革命果实
学生参看课本Ｐ38——39内容，合作探究：Ｐ39页动脑筋题
参考答案：
同意。从直接结果看，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建帝制，使民主共和观念深入人心，是成功的。从最终结果看，辛亥革命的果实被袁世凯窃取，反帝反封建的任务没有完成。

辛亥革命的性质与局限性：
1.性质：反帝反封建的资产阶级民主革命
2.局限性：由于资产阶级政治上的软弱性，辛亥革命的果实被袁世凯窃取。未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。

当堂演练：
1.孙中山早年的革命活动有哪些？
2.（ ）年10月10日，武昌起义
3.1912年1月1日，（ ）成立，（ ）为临时大总统
4.辛亥革命的历史意义？
5.Ｐ39动脑筋题
6.课后练习