小班健康漱口 (2).doc

小班健康活动：漱口
执教者：莫雅茵
设计思路：
对于小班幼儿来说，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班在健康领域的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、午点后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道正确的漱口方法；
2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备：老虎手偶、糖果、杯子、水、水桶等。
活动重、难点：让幼儿掌握正确的漱口方法
活动过程：
一、故事导入，大老虎请客吃糖。
1、大老虎想和小朋友做游戏，所以请小朋友来分享他的美食——糖果（教师出示糖果，让幼儿品尝）
2、大老虎因为一直吃糖，而且吃完后还不刷牙、漱口，所以变成了一只没有牙齿的老虎。（启发幼儿说出老虎为什么会没有牙齿，引导幼儿之间相互发现自己的牙齿上的糖渍）。
二、师幼讨论清洁牙齿的方法。
1、师幼共同讨论清洁牙齿的办法。
2、教师总结：
牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。
（请个别幼儿示范漱口，教师并简单小结）
三：集体学习：正确漱口的方法
（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿两次）
（3）、集体漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
活动总结：
小朋友要从小养成良好的卫生习惯，饭后要漱口，晚上睡觉前、早上起床后都要刷牙，少吃零食，多喝开水，做个健康好宝宝。
活动延伸：判断谁对谁错
利用幼儿礼仪用书《好孩子 好习惯》中“刷牙”这一小节，让幼儿判断哪个小朋友做对，哪个小朋友做错了。