小学二年级语文阅读训练题.doc

元成功小学二年级语文阅读训练题
(一） 大海边
　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。
　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
　　爸爸说：“大海是船儿的道路。”
　　我说：“大海是鱼儿的家。”
　　1、 在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
　　 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
　　2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3、 大海是什么？照样子，写句子。
　　例： 大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。大海是渔民的 ＿＿＿＿＿＿。
（二）
　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
　2、写出和下面词意思相近的词。
　　美丽——（ ） 赶紧——（ ）
　　3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。
　　4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
　　5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

　　 （三）乌鸦和百灵鸟
　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。
　　害怕困难的人，什么也不会得到。
　　1、短文一共有（ ）个自然段。
　　2、乌鸦的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
　　3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“＿＿ ”在文中画下来。
　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中找出来。

　 （四）　洗(xiǎn)星海在巴黎
　　一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。
　　在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
　　在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
　　后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
　　1、课文一共有（ ）个自然段。
　　2、填空。（动词）
　　（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴
　　3、用音序查字法查字典：
　　“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）
　　“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）
　　4、用“＿＿ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
（五）
　　放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
　　1、这个短文共有（ ）句话。　2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
　　3、请你给短文写个题目：《 》
（六）
　　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
　　姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
　　1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
　　蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
　　2、写出与下面词语意思相近的词语。　漂亮—（ ） 喜欢＿（ ）
3、用“ ＿＿” 画出描写蜻蜓外形的句子。
　　4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
　　这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
　　5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
（七）
　　暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。
　　下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
　　1、短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。
　　2、按要求写词语：近义词：赶紧—（ ） 反义词：缩(suō)—（ ）
　　3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（ ）和（ ）。
　　“我们”在（ ）看到早来的人已经开始（ ）了。
　　“我们”在（ ）看到了一群（ ）。
　　“我们”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（ ）。
（八）
　　猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
　　1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
　　2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
　　3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
　　4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
　　①猫是捉老鼠德的能手。（ ）②猫有一双明亮的眼睛。（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
（九）
　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
　　1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
　　3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
　　4、这篇短文主要写了：（用“√”）
　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）②水要小朋友好好学习。（ ）③这支铅笔很美丽。（ ）
（十）
　　春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。　2、这段话中表示颜色的词有（ ）
　　3、把这段话中比喻的句子画出来。
（十一）
　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
　　小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
　　小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿节。
　　2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。
　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
（十二）
　　几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
　　小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
　　小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
　　小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
　　小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
　　1、本文共＿＿＿＿＿＿节。
　　2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。
　　3、在文中划出小文的办法
（十三）
　　下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
　　燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
　　不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
　　我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
　　1．圈出短文中的表示声音的词。
　　2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
　　3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
（十四）
　　姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
　　1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。
　　2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
　　3、简要说明小阳伞的样子。
　　伞面：________________________________________________
　　伞架子：_______________________________________________
伞柄：________________________________________________
（十五）
　　在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
　　数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
　　最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
　　1、 这篇短文有 （ ）小节。第三小节有 ( )句话。
　　2、 这段话主要讲西沙群岛上有( ) 海鸟。其中最多的是（ ） ，最大的是(　） 。
　　3、 “成百上千”的意思是（　　　　　　　　　　　　　　　） 。
4、 用“ ＿＿”划出文中具体写信天翁很大的句子。
　　　　　（十六）爱玩的太阳娃娃
　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
　　瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
　　啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
　　1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
　　2．短文共有 （　）个自然段，第二自然段有 （　）句话。
　　3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（　　） 、（　） 、（ ) 和( ) 。
　　4．“漂亮”的近义词是(　　　） ，反义词是 （　　　）。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
　　　　　　　（十七）百灵鸟的歌
　　每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
　　喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
　　百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
　　1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
　　2．第 （　　　）节写了喜鹊大姐说的的话。
　　3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
　　近义词：立即 —（ 　　） 表扬 —（ 　　　）反义词：虚心 —（　　 ） 高兴 ＿（　）
　　4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　（十八）长江——祖国第一大江
　　我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
　　小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
　　1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
　　2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

　　　　　　　（十九）火红的枫叶
　　今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
　　每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
　　1 在括号里填上合适的词语。一（　　 ）枫叶 　一（　　 ）贺卡　 一（ 　）小诗
　　2 选字填空。　　　　拾　　 摸 　　放 　　拉 　推
　　（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
　　（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
　　（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
　　3 读句子，给正确答案打“√”
　　“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
　　（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
　　4 根据课文内容填空。
　　我要寻找火红的枫叶，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
　　　　　　（二十）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
　　中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
　　１、这个故事有 （　　）个自然段。
　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“√”）
⑴公鸡很生气 （　　　）⑵公鸡很着急（　　） ⑶公鸡难为情了（　　　）