认识一星期的顺序（科学）.doc

主题
奇妙的天和地
活动名称
认识一星期的顺序
涉及领域
科学社会语言健康
活动目标
1. 让幼儿知道一个星期有七天，每天的名称和星期日到星期六的顺序。
2. 复习“今天、昨天、明天”的时间概念，能较准确地说出今天是星期几，昨天是星期几，明天是星期几。
3. 教育幼儿珍惜时间，培养幼儿的时间观念。
活动准备

每个幼儿1张从星期日到星期六的表格。自制图片。
活动过程
1. 认识数目字一至六。
（1） 教师在黑板上依次写出1——6数字，幼儿认读。
（2） 教师在1——6数字下面，对应协商数目字一至六，教幼儿认识。
2. 认识一星期的顺序。
（1） 出示图片，告诉幼儿这是一个小朋友在一星期七天里的活动记录，启发幼儿看图说出这个小朋友星期一····星期六都干了什么？
（2） 教师发给每个幼儿一张星期表，教幼儿认识一星期的顺序：星期日、星期一·····进一步知道一星期有七天。
（3） 教幼儿认读“日”字，并解释：星期日就是星期天。
3. 认识“今天、昨天、明天”与星期几的关系，请幼儿说说今天是星期几，昨天是星期几，明天是星期几。教师还可以说今天是星期x，让幼儿推算昨天，明天各是星期x。
4. 教育幼儿要学会珍惜时间，不浪费时间。
反思

批阅