纬线和纬度教案.doc

天元中学集体备课电子教案
学科：地理 主备人：王鸿 日期：9月 适应周次：
课 题
nggu9o气候中国
教学目标
1.掌握纬线的特征，能比较和归纳纬线和纬度的特点及南北半球的划分；在地球仪上，能准确确定某个地点的纬度；
重难点
1. 能比较和归纳经线和经度、纬线和纬度的特点；
2. 在经纬网地图上能够辨别方向，判读经纬度
课时安排
1
课型
新
教学准备

教
学
设
计
导学任务单
学习内容
学习要求
学法指导
1．什么是纬线？纬线有何特征？纬度如何判读？
2．南北半球是怎样划分的？
3．在经纬网地图上怎样辨别方向？
自学教材P19-20页，完成基训的预习尝试

根据“基训内容”完成自学
环节
教师行为
学生活动
个性修改
导入
地球那么大，人类研究地球采用了什么方法？
地球仪，观察地球仪找到经线和纬线

过程
1、 什么是纬线，有何特征
地球上有纬线吗？
2、 纬度：如何区别每一条纬线
3、 如何判断南纬和北纬？
4、 出示纬度的练习题
5、 南北半球的划分
1、 学生看书完成老师的问题一，并根据表格找出纬线的特征。
2、 观察纬度的变化，找出判断纬度的规律（N/S）,具体表示方法
3、 学生练习
4、 学生分析南北半球划分的方法

后评
校对答案，根据学生做题的具体情况做出点评
学生完成基训p7-p8

教学反思
本教学设计，让学生动手画、小组讨论，学生积极参与，效果好。

作业：
预习“经线”，完成预习尝试