八年级语文测试卷一参考答案.doc

八年级语文测试卷一参考答案
一、积累与运用（18分）
1、“刽”为“脍”；“ 腹”为“腑”。（共2分，改正错别字1分；书写1分，视书写情况给1分，或0.5分）
2、（1）lì （2）qiè （3）皇 （4）遏（2分）
3、在军帐内对军略做全面计划。这里指毛泽东在后方考虑渡江战役决策，制定前线的作战方案。（2分，大意相同即可）
4、D（2分）
5、示例：这个世界不需要战争，就像初生的婴儿不需要离散。（2分）
6、③⑤④②①（2分）
7、（1）山山唯落晖 （2）少壮不努力 （3）水落石出、清风徐来（4分，每空1分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
8、示例：晓雯，被人误解确实很难受，但只要你是真心想帮助同桌，想和同桌交朋友，那你就要坚持下去，“路遥知马力，日久见人心”，早晚你的同桌一定会认同你的。（2分，有称呼，能从“积极、正确地面对”的角度劝说，言之成理即可）
9、（1）示例：①请问，你的成果利用了什么科学原理？②请问，这项成果的应用前景怎样？（2分） （2）示例：9月16日，我校举行了一次“模拟科技新闻发布会”的语文综合实践活动。发布会上同学们踊跃参与，展示国内外最新科技成果的有关资料，介绍自己的小发明、小制作。专家点评和记者提问将发布会气氛推向高潮。活动结束之后，同学们纷纷认为，此次活动既了解了知识，展示了自己的才能，又锻炼了自己组织、交际和表达能力，希望多开展这样的活动。（4分，所写新闻包含有导语、主体、结语等主要部分即可）
三、阅读与欣赏（34分）
（一）古诗词欣赏（3分）
10、遮天蔽日（或巍峨高大、高大雄伟等）（1分）
11、这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。（或：这句富有哲理的话表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。或：这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切。）（2分）
（二）文言文阅读（8分）
12、①通“邀”，邀请。 ②沿，顺着。（2分）
13、D （2分）
14、（桃花源中人）问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。（2分）
15、不矛盾。因为有位真实的历史人物来作证，虚实结合，故事更显得亦真亦幻，传奇色彩也就显得更浓了。（2分）
(三) 记叙文阅读（11分）
16、“黑暗”指集中营中暗无天日的生活和人们绝望的心情（1分）；“光明”指蜡烛带来的光芒，它燃起人们心中对自由、美好生活的向往、追求（1分）。（2分）
17、因为第一次说这句话时，人们的心情绝望，对于战争结束，获得解放，早已不抱任何幻想（1.5分）；第二次说这句话时，人们从蜡烛的光明中得到启示，重新燃起对自由、美好生活的希望，所以坚信不久会重获自由（1.5分）。（3分）
18、这写的是人们心中的感受，蜡烛带来的曙光刺穿了黑暗，光明在人们心中逐渐壮大，给处于逆境中的人们带来生的希望和对未来的渴望。（2分）
19、（1）照应前文，使结构严谨（1分）。（2）点题并深化主旨（1分）。（2分）
(四) 记叙文阅读（12分）
20、第一件事：“我”四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗。第二件事：“我”十岁生日时，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。（4分，每件事归纳正确给2分）
21、语言 细腻的爱（2分，每空1分）
22、运用了对比的手法（1分）。作用是既表达了对细腻的母爱的感激与赞美（1分）；又有对自己作法的愧疚与自责（1分）。（3分，大意相同即可）
23、这句话提醒当代年轻人接受新鲜事物是好事，但更应该懂得体味，懂得珍惜身边平凡而真实的爱，以引起人们的注意和思考。（3分，大意相同即可）
四、写作（40分）
24、略（作文35分＋卷面书写5分）。

八年级语文测试卷二参考答案
一、积累与运用（18分）
1、“论”为“伦”；“ 消”为“肖”。（共2分，改正错别字1分；书写1分，视书写情况给1分，或0.5分）
2、B（2分）
3、（1）据说 （2）几乎 （3）景致（3分，每词1分）
4、C（3分）
5、（1）“回到”改为“恢复”。（2）句后添加“的独特风格”。（2分）
6、B（2分）
7、（1）波撼岳阳城 （2）乡客泪中尽 （3）天下为公、选贤与能（4分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
8、示例：老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您能够对我们再温和点就更好了。 （称呼0.5分，“您”0.5分，肯定0.5分，委婉表达0.5分，共2分）
9、（1）无统一答案，紧扣主题策划栏目名称三个即可。（3分） （2）无统一答案，写出感受即可。（3分）
三、阅读与欣赏（34分）
（一）古诗词欣赏（3分）
10、忧国伤时、念家悲己（1分，每空0.5分）
11、这两句的意思是自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。（2分）
（二）文言文阅读（8分）
12 、（1）香气，这里指品德高尚（只答“香气”不给分，只答“品德高尚”给分） （2）多（2分，每空0.5分）
13、C （2分）
14、没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（2分）
15、托物言志 清白的操守（2分，每空1分）
（三）说明文阅读（11分）
16、为人类提供赖以生存的基础资源 维护地球生命和改善人类生存环境 （这是）任何其他东西都无法代替的（3分，每空1分）
17、主要采用了列数字的说明方法（1分），用具体的数据说明“森林能够有效的保护环境”，使说明更准确更有说服力（2分）。（3分，作用必须扣住“森林能够有效的保护环境”这一说明内容作答，否则不给分）
18、不可以（1分），因为森林不能完全消除“温室效应”，只是可以缓解，若替换则不符合事实（1分），这表现了说明文语言的准确性（1分）。（3分）
19、示例：（1）大搞植树造林，治理土地沙化。（2）植树造林治理土地沙化，人人参与保护生态平衡。（2分，结合本文“森林的作用”拟写即可）
（四）说明文阅读（12分）
20、好处有二：一是引出说明的对象（1分）；二是增强阅读的趣味性（1分）。（共2分）
21、一是互通信息；二是一起感受肉体和心灵伤痛；三是对某些疾病的反应出人意料的“同步”。（一个方面1分，共3分）
22、C（2分）
23、不能去掉（1分），因为“主要”说明腹脑与大脑的区别有很多，但最重要的一点是腹脑没有思维能力（1分）。去掉“主要”会使句意产生歧义，不能体现说明文语言的准确性和严密性。（1分）（共3分）
24、不能去掉（1分）；因为划线句起承上启下作用，使上下文连贯，形成统一的整体，去掉后上下文脱节（1分）。（共2分）
四、写作（40分）
25、略（作文35分＋卷面书写5分）。

八年级语文测试卷三参考答案
一、积累与运用（18分）
1、（1）chèn （2）噤 （3）qiè （4）伧（2分，每小题0.5分）
2、A（2分）
3、C（2分）
4、示例：时间再宝贵，若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。（2分，句式相同，句意连贯即可）
5、D（2分）
6、（1）山山唯落晖 （2）浮云游子意 （3）老大徒伤悲 （4）草色入帘青 （5）日暮乡关何处是、烟波江上使人愁、烽火连三月、家书抵万金（8分，每空1分，错字、添字、漏字所在句不给分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
7、示例：妈妈，别犹豫了，虽然我很喜欢这件衣服，但的确是太贵了，等以后我们家经济条件宽裕了，您再买给我吧。（2分，有称呼，语言婉转，表达得体即可）
8、（1）示例：各位市民，有关天然气涨价的消息纯属谣言，国家发改委已紧急进行辟谣，希望大家不要盲目信谣，请理智购气。（2分，大意相同即可） （2）示例：奶奶，前几年抢盐抢蜡烛，结果都是谣言，害了不少人。这次天然气涨价一定也是谣言。再说，一次性购气太多，气表可能无法输入，甚至可能损坏，造成不必要的损失，何必呢？（2分，提炼利用材料恰当即可） （3）示例：①这位市民您好！国家发改委已经辟谣了，请问您为什么还要抢购天然气呢？②请问您除了担心天然气涨价外，还有别的原因吗？（2分，一问1分）
三、阅读与欣赏（34分）
（一）诗词赏析（3分）
9、高大雄伟、神奇秀丽（1分，每空0.5分）
10、“割” 炼得极好，（好就好在）从山的北面来看，那（照临下土的）阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
11、（1）亲近而不庄重 （2）在（2分）（2分，每词1分）
12、D（2分）
13、我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受（泥的）沾染（污染）；经过清水洗涤，却不显得妖艳。后一句或：在（池塘的）清水里洗过，而不显得妖媚。（2分）
14、衬托、说明（2分，每空1分）
15、表明自己的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。（2分）
(三)记叙文阅读（11分）
16、表现了汤姆对于向伊拉克贫民开枪这一命令的不理解和犹豫的心理。（2分，大意相同即可）
17、起到了既照应题目“枪口下的微笑”，又为后面汤姆和孩子的行为作铺垫的作用。（2
分，一个要点1分）
18、是汤姆对孩子友好的微笑，让孩子一定要救助这个友好的军人。（2分，大意相同即可）
19、因为汤姆不忍心真正向一个十岁的孩子开枪，表现了汤姆善良仁慈的美好品性。（2分，一个要点1分）
20、只要围绕人类呼唤和平，正义呼唤人性去谈，言之成理即可。（3分）
（四）说明文阅读（10分）
21、造型独特、简洁典雅（2分，每空1分）
22、采用了“总分式”中的“总—分—总”结构（1分），这样写不仅符合人们的认识规律（0.5分），也使得文章的条理更为清晰（0.5分）。（2分）
23、用了打比方的说明方法（1分），作用是准确、形象地说明了屋顶可开启的特点（1分）。（2分）
24、指的是网架结构外表面一层半透明的膜形成的漫反射。（2分）
25、不行（0.5分），因为“必不可少”一词意为不可缺少，说明屋顶在体育场结构方面的重要性（1分），去掉之后表意不够准确和周密（0.5分）。（2分）
四、写作（40分）
26、略（作文35分＋卷面书写5分）。

八年级语文测试卷四参考答案
一、积累与运用（18分）
1、改正错别字：“柞” 为“怍”；“ 燥”为“躁”（2分。改正错别字1分,一字0.5分；书写1分：视书写情况给1分或0.5分。注意：一定要有区别，一定要拉开距离，为引导写字作出明确导向）
2、（1）dào 慕 （2）shú 潦 （3）糕 qiāo（3分）
3、C（2分）
4、（1）神色、态度不自然。 （2）处境困难，不好处理。（2分）
5、示例：（1）如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹剔透的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝高远的天空。（2分，句式相同、语意连贯即可）
6、①④②③⑤（2分）
7、（1）便引诗情到碧霄 （2）唯长堤一痕 （3）晨兴理荒秽、带月荷锄归（4分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
8、示例（1）不可以，折树枝烧火取暖不是破坏绿化吗，我们活动的题目可是“绿化环境从现在做起”呀！ （ 2）不行吧，折树枝烧火取暖可是破坏绿化呀，“绿化环境从现在做起”我们可不能说一套做一套呀！（2分，必须扣住活动题目巧妙作答，否则不给分）
9、（1）示例：①收集留守同学的资料，建立班级留守同学档案；②和留守同学交流，了解他们的需求；③成立帮扶留守同学爱心小组；④编排活动节目并布置活动场地等。（2分，写出两条即可） （2）示例：让关爱温暖一颗颗心。（2分） （3）示例：①我认为应该对他们进行心理帮助，比如成立一个心理健康小组，帮助留守同学排遣孤独、无助等心理情绪。②我认为应该对他们进行物质帮助，比如建立班级爱心基金，号召同学们捐助困难的留守同学。（2分）
三、阅读与欣赏（34分）
（一）诗词赏析（3分）
10、出使、奇特壮美（共1分，每空0.5分）
11、示例：绵延无边的沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空；圆圆的落日收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着闪着波光的黄河水。（2分，描述恰当即可）
（二）文言文阅读（10分）
12、（1）这里指飞奔的马（只解释为“飞奔的马”亦可） （2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯（只解释为“酒杯”亦可）（1分）
13、C（2分）
14、夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（“襄”、“沿”、“溯”必须译正确，译错一字扣1分，扣完为止。2分）
15、大笔点染、白描。（1分）
16、甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。（甲文若只答“对祖国大好河山的赞美之情”给0.5分。2分）
(三)记叙文阅读（11分）
17、父亲为我们买零食放在枕下的事情（1分）；父亲这样做对我们的人生观的影响（2分）。（大意相同即可，共3分）
18、如果仅写到第⑧段，只能算是浅层次地表达（1分），而有了文章最后两段，就写出了父亲对我的人生观影响的长远（1分），进一步深化了文章的主题（1分）。（3分）
19、“织入”一方面说明爸爸对我们的教育不是强加的，而是讲究方法的（1分）；另一方面说明了爸爸对我们的教育过程是长期的，他一直这样爱我们（1分）。（2分）
20、不矛盾（1分），因为要实现远大的目标，也要从身边的小事做起（1分），当我们重视那些近在身旁的小希望，实现每一天的目的时，我们就会接近远大的目标了（1分）。（大意相同即可，3分）
(四)记叙文阅读（12分）
21、假乞丐是一个误入歧途，本性善良，知错能改的人。（3分，一个要点1分）
22、起着紧扣文题，升华中心，给读者留下想像空间的作用。（3分，一个要点1分）
23、无统一答案，只要能够围绕“尊严”、“人格”来谈，言之成理即可。（3分）
24、无统一答案，只要合情合理即可。（3分）
四、写作（40分）
25、略（作文35分＋卷面书写5分）。

八年级语文测试卷五参考答案
一、积累与运用（18分）
1、（1）yùn （2）qǐ （3）qī （4）jiù（2分，每字0.5分）
2、C（2分） 3、（1）致密、无动于衷、迷惑（3分）
4、C（2分） 5、③①②（3分）
6、（1）旧北京人力车夫的心酸故事 （2）理想主义的旗帜与人生的教科书（2分）
7、（1）铁马冰河入梦来 （2）门前流水尚能西 （3）万里来游还望远、三年多难更凭危（4分，每空1分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
8、示例：小敏，我觉得你爸妈不许你看课外书，的确是怕影响你的成绩，所以要想让他们允许，除了你要保证成绩不受影响之外，还要告诉他们你看的是什么书，你说呢？（2分，有称呼、有建议、语言得体即可）
9、（1）①（中学生校园）使用手机利大于弊。②（中学生校园）使用手机弊大于利。（2分，每个观点1分） （2）正方依据示例：①使用手机可以方便与家长和老师的沟通，及时解决学习、生活中遇到的问题。②使用手机在遇险时可以借助其求助。反方依据示例：①使用手机会产生同学之间互相攀比的虚荣心理。②使用手机会因其带来的不良信息而影响身心健康。（2分，每条依据1分；写其他只要言之有理也可）（3）示例：同学们，此次辩论赛让我们明白：中学生校园使用手机的确是弊大于利（1分）。让我们行动起来吧，为了拥有良好的学习环境和健康的身心，我们保证绝不把手机带进校园使用（1分）。（共2分，观点鲜明1分，鼓动有力1分）
三、阅读与欣赏（34分）
（一）诗词赏析（3分）
10、水中映月图、天边云霞图（1分，每空0.5分）
11、作用是含蓄地抒发了思乡之情，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
12、（1）代词 这种（2）介词 在（2分，每空0.5分）
13、C（2分）
14、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。（2分）
15、与自然相融合、复杂微妙（2分）
16、示例：他们热爱自然是正确的，但纵情山水，消极避世是不可取的（1分）。作为当代中学生，我要积极乐观，勤奋学习，努力上进，将来为建设祖国做贡献（1分）。（2分，大意相同即可）
（三）说明文阅读（10分）
17、抗坏血酸、（也）是人体需要的营养成分维生素C、保护（人体内）细胞免受氧化损伤（共3分，每空1分）
18、运用了举例子的说明方法（1分），通过举果汁和蔬菜汁添加抗坏血酸的实例，具体地说明了抗坏血酸作为食品添加剂运用广、作用大的特点（2分）。（共3分，第二问大意相同即可）
19、“可能”表不确定性（0.5分），说明了亚硝酸盐本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应生成亚硝胺时，才有致癌的风险（1分），体现了说明文语言的准确性（0.5分）。（共2分）
20、示例：并不是所有的食品添加剂都有害，有的食品添加剂不仅具有改善食品风味、口感和增加食品稳定性的作用，而且本身也有营养价值，所以不必谈“剂”色变。（2分，如果答成食品添加剂都是有害的，不给分）
（四）说明文阅读（11分）
21、激发读者的阅读兴趣（1分），引出本文说明对象——黑匣子（1分）。（2分）
22、黑匣子是一种抗撞击力强、耐高温，外型呈长方体的桔红色的飞行数据记录仪。（2分）
23、不能去掉（1分），“约”表估计，说明了黑匣子相当于四、五块砖头那么大是作者的一种估计。去掉后就变成了黑匣子的外壳一定等于四、五块砖头垒在一起那么大，说法过于肯定，“约”体现说明文语言的准确性（2分）。（3分）
24、列数字（1分），具体准确地说明了黑匣子具有抗撞击力强、耐高温的特点（1分）。（2分）
25、飞行数据不能及时传回地面；黑匣子信号强度不高，不利于搜索；黑匣子使用范围有一定限制，一旦落入深海，很难被发现。（答出两点即可。2分）
四、写作（40分＝作文35分＋卷面书写5分）
26、写作按两项给分：作文35分，卷面书写5分。

八年级语文测试卷六参考答案
一、积累与运用（18分）
1、塑—溯；就—咎。改正错别字1分（每字0.5分）；书写1分（视书写正确、规范、美观程度分别给1分、或给0.5分。一定要客观评价，分出等级，给学生书写以鲜明的导向。（2分）
2、依次：zuò yàn xuān xī（2分，每字0.5分）
3、C（2分）
4、示例：有的人想成为“体育明星”，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。（2分，句式相同，语意连贯即可）
5、B（2分）
6、祥子、它不让好人有出路（共2分，每空1 分）
7、（1）长河落日圆 （2）感时花溅泪 （3）便引诗情到碧霄 （4）夜阑卧听风吹雨 （5）出淤泥而不染、濯清涟而不妖（6分，每空1分，错字、添字、漏字所在句不给分）
二、口语交际与综合性学习（8分）
8、示例：李冰，不要担心，你性格沉稳，会比别人更冷静，况且你的语文成绩那么好，我相信你一定能发挥好的，你就代表我们班参加吧。（2分，结合语境内容劝说，语言委婉、得体即可）
9、（1）示例：论对错，唇枪舌剑摆观点，提升演讲水平。（2分） （2）示例：①收集、整理正方所用的资料，形成观点；②模拟对手进行演练。（2分） （3）示例：通过辩论活动，进一步明确了自己今后应加强自我约束，逐步养成好的习惯；培养了自己浏览和筛选信息的能力；训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识。（2分，强调“养成好习惯主要靠自我约束”1分，其它答出任意一点1分）
三、阅读与欣赏（34分）
（一）诗词赏析（3分）
10、晨兴理荒秽、带月荷锄归（1分）
11、指诗人要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
12、（1）在 （2）说出（2分）
13、A （2分）
14、月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇（2分）
15、“都邑之胜境，静者之林亭”（2分）
16、表达了两人郁郁不得志（怀才不遇）之感。（2分，大意相同即可）
(三)记叙文阅读（11分）
17、盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。（2分）
18、“我”错在不应该用怜悯和施舍对待一个自尊自信、自力更生的人。（2分，大意相同即可）（2分）
19、这句运用了比喻的修辞手法（1分），把家长们等候孩童放学的学校铁门口比作“风暴前的蚁穴”，生动形象地写出了等候的家长之多之挤，写出了他们盼望的情状（2分）。（3分，第二个要点大意相同即可）
20、结构上的作用是首尾呼应，行文紧凑（2分），表达上的作用是烘托出了盲人父子间浓厚的亲情（2分）。（4分，第二个要点大意相同即可）
（四）说明文阅读（10分）
21、依次：事物、逻辑、形成原因（3分，每空1分）
22、唐代狮子雕塑的突出风格是具有夸张性，北宋狮子雕塑的突出风格是具有写实性，明清时期狮子雕塑的突出风格是具有繁琐性。（3分）
23、本文第⑥段采用了这种写法（1分）；中心句是：狮子雕塑作为一种艺术创作，风格的形成原因是和那个时代的特征相符合的（1分）。（2分）
24、B（2分）
四、写作（40分＝作文35分＋卷面书写5分）
25、写作按两项给分：作文35分，卷面书写5分。