班主任工作范文九年级班主任工作计划11.doc

班主任工作范文之九年级班主任工作计划11
本学期我接着担任九年级（8）班的班主任。这是个充满希望的班，学生的状态比我教的前几届要好，为了更好地开展本学期的工作，给学生制造出一个良好的学习环境，现拟订本学期班主任工作计划如下：
１、进一步理解学生思想情况。
理解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了更进一步理解学生的思想情况，我决定主要采取以下几种途径：
⑴有计划地利用班会与学生交谈。通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来理解学生情况，增加师生感情,消除学生与老师之间的隔膜，如此会有利于开展班主任工作。
⑵及时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查缘故，改变局势。
⑶进展家庭访咨询、召开家长会。通过与父母的对话，理解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种方式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，进一步把本人的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，使学生认识到课间操的重要性。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养学生良好道德质量和自治自理才能的重要途径。学校通过班级的值日工作，不仅使他们认识到本身的责任，同时对他们进展关怀别人，关怀集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
(3)不定时的到教室巡视。
不定时的到教室巡视能够随时理解到学生是否迟到，旷课或是上课时是否睡觉，是否开小差妨碍同学或老师的现象，使学生时刻都提示本人不能放松思想。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目的、培养良好的班风。
共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就能够使班集体到达稳固和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有非常大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会非常快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习本人治理本人。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的习惯才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：
关于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有非常强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。因而要区别对待，对症下药，因材施教。
 　班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，才能引导学生健康成长。