山东省郯城第三中学初中信息技术-谜语大擂台(三)教案.doc

谜语大擂台（三）
课题
谜语大擂台（三）
课时
总2课时
课型
综合
第2课时
教学目标
知识目标：了解字符串的概念，熟悉字符串的合并运算。了解设置窗体属性的方法。
技能目标：会使用Timer、Image控件；掌握Val()、Cstr()、Time$,会使用VbCrlf
情感、态度与价值目标：进一步培养学习VB的兴趣与热情，更深入地认识程序开发的奥妙。
重点难点

教具
微机
学法教法
自主学习，合作学习，探究学习
板书设计
谜语大擂台（一）
一、编写代码：
二、调试运行：
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
一、导入
复习引入：
TextBox、Image、Timer控件
回顾以上三种控件及其程序界面的绘制。
5
二、学习探究：
一、写代码：
1编写“退出”按钮的Click()事件代码
End
1、    指导学生自学教材P51相关内容，并完成代码的编写。
2、    巡回指导学生完成代码编写
1、  对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。
2、  同桌间要相互合作。完成代码编写
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2编写“谜语”按钮的Click()事件代码
A、     Timer.Enabed=True,让Timer1对象生效
B、     Label5.Cpation语句用来显示谜语
C、     VbCrLf是常数，另起一段
D、     Timer$返回系统当前时间。
3、    指导学生自学教材P51相关内容，并完成代码的编写。
4、    巡回指导学生完成代码编写
3、  对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。
4、  同桌间要相互合作。完成代码编写
一点通：
P51
打开代码窗口的另一种方法。
加油站：P52
功能强大的Timer$函数。
3编写“答案”按钮的Click()事件代码
5、    指导学生自学教材P52内容，并完成代码的编写。
6、    巡回指导学生完成代码编写
5、  对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。
6、  同桌间要相互合作。完成代码编写
4、编写“Timer”对象的Timer（）事件代码
7、    指导学生自学教材P52内容，并完成代码的编写。
8、    巡回指导学生完成代码编写
7、  对照教材P51页内容，分步完成代码的编写。
8、  同桌间要相互合作。完成代码编写
P52
Timer对象的Timer()事件中的代码。
二、调试运行
想一想：P46上
观察结果并针对总是进行调试

5
 练习
P53：请同学们增加一个“清除”按钮，单击“清除”按钮，将使谜语、计时信息都返回到初始状态。
10
想一想：P53，如何进一步完善本程序？
实践与创新
P53
自我评价
参照P53，评价体系，自我评价自己本节课的学习情况
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我的收获
认真思考，并本课学习中的收获写下来
小结

教后小节