科学：请“大大”和“小小”吃水果（1） (3).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
水果真好吃
活动名称

请“大大”和“小小”吃水果
涉及领域
科学、语言、社会
活动目标
1.能够比较同种物品的大小。
2.知道对待客人要有礼貌。
重点
会区分物品的大小
难点
找出教室里同品种但大小不同的物品
活动准备

1.大小不同的两个布娃娃。
2.大小不同的水果若干组，每组2个。大小不同的水果若干组，每组3—4个。
活动过程
一、谈话
（一）教师出示两个娃娃，然后提问：小朋友们看一看今天来了几位客人？他们有什么不一样？突出娃娃大小的差异。
（二）教师分别指着大娃娃和小娃娃，并为它们取名：这位客人叫“大大”，那位客人叫“小小”。
（三）教师：我们和两位客人打个招呼：“大大好！”“小小好！”
（四）教师：我们邀请两位客人吃水果吧。
二、游戏：请“大大”和“小小”吃水果
（一）教师：这里有2个水果，我们要把大的水果送给“大大”，把小的水果送给“小小”。谁来试一试？
（二）教师：这里有4个水果，请你们选出2个送给客人，还要说“……送给大大，……送给小小”。请幼儿尝试送水果。
（三）教师：还有其他挑选礼物的方法吗？剩下的这两个水果能送给“大大”和“小小”吗？根据幼儿挑选物品的情况，引导幼儿思考，例如对每组四件物品挑选后后剩下的两件作比较，看一看他们是否有大有小（或者一样大），能否挑选这两个送给“大大”和“小小”等。
三、找一找
（一）教师：请小朋友们找一找教室里还有哪些同品种但大小不同的物品可以用来送给“大大”和“小小”？
反思

批阅